江苏省海门市包场高级中学高中数学第23课时(数列的实际应用)教案苏教版必修5总课题数列的实际应用总课时第38课时分课题数列的实际应用分课时第1课时教学目标会运用等差数列、等比数列的通项公式、前项和公式解决有关问题,通过对有关问题的研究讨论,培养分析问题,解决问题的能力.重点难点数列的应用.引入新课引入新课思考:⑴一个剧场设置了20排座位,第一排有38个座位,往后每一排比前一排多2个座位,这个剧场共有个座位
⑵某厂产值的月平均增长率为P,则年平均增长率为应用题的解题步骤:例题剖析例题剖析例1、教育储蓄是一种零存整取定期储蓄存款,它享受整存整取利率,利息免税.教育储蓄的对象为在校小学四年级(含四年级)以上的学生.假设零存整取3年期教育储蓄的月利率为
(1)欲在年后一次支取本息合计万元,每月大约存入多少元
(2)零存整取年期教育储蓄每月至多存入多少元
此时年后本息合计约为多少(精确到元)
例2、年初向银行申请个人住房公积金贷款万元购买住房,月利率,按复利计算,每月等额还贷一次,并从贷款后的次月初开始还贷,如果年还清,那么每月应还贷多少元
(参考数据:)1例3:假设某市2004年新建住房400万平方米,其中有250万平方米是中低价房,预计在今后的若干年内,该市每年新建住房面积平均比上一年增长8%,另外,每年新建住房中,中低价房的面积均比上一年增加50万平方米,那么,到哪一年底,(1)该市历年所建中低价房的累计面积(以2004年为累计的第一年)将首次不少于4750万平方米
(2)当年建造的中低价房的面积占该年建造住房面积的比例首次大于85%
例4:如图,是一个边长为的正三角形,将每边三等份,以中间一段为边向形外作正三角形,并擦去中间一段,得图(2),如此继续下去,得图(3)…试求第个图形的边长和周长.巩固练习巩固练习1、某厂去年的产值是万元,计划在今后年内每年比上一年产值