《第六课换个眼光看老师（第1课时）》导学案课题课型新授课主备人：个备人：授课班级：授课时间：教学目标1．了解教师工作的特点，理解老师，正确对待老师的表扬与批评，2．学会换位思考，提高与老师交往的能力。3．培养尊师、敬师的情感；用具体的行动表达对老师的尊敬。重点了解教师工作的特点。难点知道教师的工作是特殊的、艰辛的和富有创造性的劳动。教学准备多媒体展示、创设情境、阅读感悟教学设计与过程教学反馈一、自主预习：1.教师工作最大的特点在于2．查找的“老师”的其他称谓。3．教师对人类文明的发展起了什么样的作用？4．教师工作有哪些特点？二、合作互学，点拔导学：1．阅读感悟：用生命铸就师魂－－记英雄女教师殷雪梅2005年的某日，江苏省金坛市城南小学组织学生观看教育影片，在学生过马路时，一辆小轿车飞驰而来。危急中，52岁的女教师殷雪梅毅然张开双臂，奋力将走在马路中央的6名学生推到路边，而自己却被车子撞飞到25米外……孩子得救了，但殷雪梅却永远地走了。回答问题：从殷雪梅身上我们能看到教师有什么高贵的品质？2．日常生活中的老师每天工作时间：每天需要处理的工作：她（他）对我们的期望：我们的表现令她（他）高兴的是：我们的表现令她（他）烦恼的是：她（他）付出了：她（他）得到了：3．对话与探究：（1）根据我们这么多年来与老师的交往以及今天所作的分析，大家谈谈对教师工作的了解以及对老师最感动和佩服的地方。（2）根据大家对老师的了解，老师最喜欢什么样的学生？（3）信息时代的老师正方:在未来社会，教师能被取代。反方：在未来社会，教师不能被取代。4．真情表达——走近老师你了解自己的老师吗？请用一句话来形容下你喜欢的一位任课老师。你最想对自己喜欢的老师说的一句话是什么？三、检测练学：（一）、单项选择题1.在知识的学习上，计算机多媒体与网络信息技术为我们提供了许多便利，但它们始终无法取代老师的作用，这是因为()①老师既给我们传授知识和技能，又教给我们做人的道理②老师以人格的力量影响我们，为我们树立好榜样③老师善于教给我们思考的方法④老师值得我们爱A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③2.“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。”人们总是把老师比作春蚕、蜡烛。这些比喻充分说明（）①老师对教育工作的执着和默默的无私奉献的精神。②老师的工作不仅是一个光荣而重要的岗位，而且是一个崇高而愉快的事业。③老师是人类文明的传播者，永远受到人们的尊敬。④老师与春蚕、蜡烛相提并论，说明老师是没有感情的机器。A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④3.下列对老师工作的认识，正确的有（）①是清闲的，因为他们有两个假期②是繁忙的，为了学生的进步诲人不倦③是充满闲情逸致的，因为他们有时间读书看报④是辛苦的，因为他们的工作无法用“八小时”来衡量。A.①②B.②③C.②④D.③④4.2011年3月，温家宝总理在政府工作报告中提出：要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业。这是因为（）①老师是人类文明的传播者②老师也有烦恼，需要我们解决③人们之间需要沟通④老师被誉为“人类灵魂的工程师”A.①②B.①④C.①③D.②④【教后记】
