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山东省高密市银鹰文昌中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》学案 新人教版VIP免费

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《第7课大变革的时代》学案【学习目标】学案总编号:No.71.通过本课的学习,了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程等情况;掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。2.通过商鞅、李冰等历史人物的评价,提高学生评价历史人物的能力。3.通过商鞅变法的历史作用的分析,使学生认识到:改革是社会发展的需要,是时代的需要。【课前预习、课内探究】自主学习合作探究一、铁农具和牛耕的使用1.铁农具:时期,我国开始出现铁农具;到时,铁农具使用范围扩大。2.牛耕:我国至迟在已使用牛耕,时期牛耕进一步推广。3.意义:二、商鞅变法⑴背景:①②③⑵目的:⑶诸侯国:⑷时间:⑸支持国君:⑹主要内容:①②③④⑺作用:⑻我国封建社会形成①时期:②标志:统治代替了统治,和的矛盾成为社会主要矛盾。1.铁农具为什么能较快推广?2.《史记》记载,秦孝公死后,太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,结果商鞅被处死。请大家议一议,商鞅变法是成功了,还是失败了?为什么?自主学习合作探究三、著名的都江堰⑴修筑时期及所在诸侯国:;⑵主持修筑者:⑶位置:⑷功能:⑸作用:3.材料:成都平原被称为“天府之国”,很大程度上受益于都江堰。两千多年的事实证明,都江堰真正体现了“水利是农业的命脉”的精义……2000年,都江堰及其附近的青城山被联合国教科文组织确认为世界文化遗产。——摘自《成都历史》根据材料,说明都江堰被评为世界文化遗产的理由,以及对我们的启示。【巩固练习】1.下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具,对其出现的先后顺序排列正确的是()①青铜农具②石斧、石锛③六角形铁锄A.①②③B.③②①C.②①③D.②③①2.古书赞扬某项水利工程时写到:“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之‘天府’也。”这项水利工程是()A.都江堰B.大运河C.灵渠D.江南河3.商鞅变法增强了秦国国力,下列各项属于商鞅变法内容的是①国家承认土地私有,允许自由买卖②“尊王攘夷”,扩充疆界③奖励耕战④没有军功的旧贵族仍享有特权()A.①②B.①③C.②③D.③④4.商鞅变法后秦国的农民思想获得爵位最好的途径是()A.努力种田织布B.在战争中建立军功C.努力开垦荒地D.经商发财【课后拓展】(走出教材,迁移发散,看你对基础知识的运用状况如何?)请你以商鞅变法为例,说说改革与社会发展之间的关系。

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