结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。饮酒（其五）今天，我们学习陶渊明的《五柳先生传》。这是一篇别具一格的传记文章。作者故意隐去了传主的家世、生平事迹等一般传记要素，而着重表现他的性格志趣和精神气质。语言朴素洗练，内容看似平淡，实则蕴涵深刻。五柳先生究竟是一位什么样的人物呢？让我们去看个究竟。学习目标五柳先生传1.熟读背诵课文，积累一些文言词语。2.能用自己的话讲述文章大意。3.了解本文的结构特点。4.了解五柳先生的主要性格特点和志趣爱好。附１传：即传记，是对人物生平和主要事件的记叙。根据记叙对象的不同，分自传和他转两类。自传，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。本文是陶渊明托言“五柳先生”写的传记，但就内容而言，与陶渊明的思想性格相同，实际就是作者本人的自传。关于传朗读课文对于文言文的学习，我们应该从读入手。朗读要达到三个目标：读准字音；读出节奏；读懂内容。请同学们先在下面自由朗读两分钟，然后请一至五组的C1同学朗读，六至十组的B2同学起来点评。朗读要求：声音洪亮，吐字清楚，读准字音，正确停顿。先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好（hào）读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜（shì）酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄（zhé）尽，期在必醉。既醉而退，曾（zēng）不吝（lìn）情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐（hè）穿结，箪（dān）瓢(piáo)屡空，晏（yàn）如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔(qián)娄（lóu）之妻有言：“不戚(qì)戚于贫贱，不汲(jí)汲于富贵。”其言兹若人之俦（chóu)乎?衔觞（shāng)赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤（yú）？葛天氏之民欤？读懂文章现在请同学们结合书下注释，各组面对面的同学，相互用自己的话把文章大意说给对方听。8分钟后，各组的B1同学上台展示。友情提示：合作开始，请大家站起来并把凳子轻轻地放在你的课桌下面。抢答先生不知先生不知何许何许人也，亦不人也，亦不详详其姓字，宅边有五柳树，其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解不求甚解；；每有每有会意会意，便欣然忘食。性，便欣然忘食。性嗜嗜酒，酒，家贫不能常得。家贫不能常得。亲旧亲旧知其如此，知其如此，或或置酒而招之；置酒而招之；造造饮饮辄辄尽，尽，期期在必醉。既醉而退，在必醉。既醉而退，曾不曾不吝情吝情去留。环堵去留。环堵萧然萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏晏如如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终自终。。译文译文什么地方。许：处所什么地方。许：处所详细地知道详细地知道文中指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功文中指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。现在指：夫。现在指：11、学习不认真，不求深入理解；、学习不认真，不求深入理解；22、了解情、了解情况不深入。况不深入。对书中的意旨有独到的体会。会：对书中的意旨有独到的体会。会：体会、领会。意：书中的意旨。体会、领会。意：书中的意旨。喜欢、特殊的爱好。喜欢、特殊的爱好。亲戚朋友。亲：亲戚。旧：亲戚朋友。亲：亲戚。旧：旧交、旧友。旧交、旧友。有时有时往、到往、到就就希望、愿望希望、愿望竟不竟不挂心、在意挂心、在意冷清的样子冷清的样子安然自若的样子安然自若的样子过完自己的一生过完自己的一生赞赞曰：曰：黔娄黔娄之妻有言：“不之妻有言：“不戚戚戚戚于贫贱，不于贫贱，不汲汲汲汲于于富贵。富贵。””其言，其言，兹若人兹若人之之俦俦乎？衔乎？衔觞觞赋诗，以乐其志。无怀赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？氏之民欤？葛天氏之民欤？传记结尾的评论性文字。传记结尾的评论性文字。战国时齐...
