国标本苏教版第九册课文内容复习1、课文通过写，抒发了__________________。课文中的田老师是一位的老师。“、、”这些词语写出了作者，表达了对。学了这篇课文，我想用这句诗来赞美老师：___________________________。2、如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在（）、（）、（）、（）各方面有长足的进步。3、请你写一句陶行知的名言：________________________________________。4、《寻隐者不遇》这首诗的作者是诗人。诗歌记述了这件事。通过___________的问答，体现了隐者性格以及诗人对他的。《寻隐者不遇》涉及的人物有：、、。《所见》是诗人的作品，诗人向我们描绘了一幅生动的。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是，忽然“”，是因为他“”。我们还从诗中“”一词中可见当时是。5、《去打开大自然绿色的课本》作者，文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“”，祖国_______绿色的大门，给孩子们一片_________。去吧，去呼吸山水间________，去吧，去打开大自然________________。A，这段话即是文章的开头，也是文章的________，让人们感受到________的美好、神奇，召唤着人们去___________________。（答案:探索大自然的奥秘）B，把画横线的句子改为把字句和被字句。c，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗？_____________________________________________________________________________________(答案：因为绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。)6、《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名昆虫学家_________从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们_____________的道理。7、、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？_____________________________________________________________________________________8、作者。第二段端详变色龙，又分为三块：一是，二是，三是。1、变色龙的外形。作者先身，接着按的顺序描述了变色龙的、、。9、《变色龙》通过我们_________、________、________的过程，展示了，从而提醒人们应当________________。10、未出壳的蝉尾使劲地__________，______________。蝉儿把它已经出壳的上半身________________，又___________向前扑来，再用前脚抓住蝉壳___________，_____________的蝉尾就出来。整个动作配合得________________。脱壳中：蝉虫身体各部分分先后出来，顺序是，整个动作配合得11《成语故事三则》分别讲了_____________、_______________、__________________12三个成语的意思分别是1、2、3有关神话故事的成语：、、、有关寓言故事的成语：、、、有关历史故事的成语：、、、13、《推敲》讲的是著名诗人（又被称为“”）与韩愈一起的故事，表现了贾岛。_________想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得‘____________________”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“____”字更恰当些。后人把、。这也是推敲的14、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：_____________________________________________________________________________________15、《嫦娥奔月》本文是一篇。描写了三个个性色彩很浓的人物，分别用一两句话介绍一下人物：嫦娥:后羿:逢蒙:16、我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。正月初一元宵节正月十五重阳节五月初五端午节八月十五中秋节九月初九新春佳节17、、写出两句与月亮有关的古诗。，。，。18、“拦路虎”指的是（），在文中指的是（）。请你说说如何扫除读书时遇到的“拦路虎”19、本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是：___________、____________、__________________.20、《狐狸和葡萄》讲了。告诉我们：。《狐狸和葡萄》中的狐狸讽刺了那些人。《牧童和羊》讲了。告诉我们：。《牧童和羊》中的牧童讽刺了那些人《蝉和狐狸》讲了。告诉我们：。《蝉和狐狸》中的蝉赞扬了那些人。21、《》在大海中永生》是按“-------”的线索写的。飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……“呜咽”可以换...
