第五课我的太阳教学目标：1、通过体验太阳的温暖，激发学生对太阳的热爱之情，激发学习兴趣
2、向学生们提供丰富的资料，增强思维的深度和广度
3、通过视觉、触觉、听觉去感受形状、色彩、材质、声音所带来的乐趣，从而使学生们在创造过程中变得更富有创造力
教学重难点：通过视觉、触觉、听觉去感受，使学生们在创造过程中变得更富有创造力
教学准备：课前收集有关太阳的图片、资料（学生）教学过程：一、组织教学：1、检察学具
2、师生问好
二、导入新课：三、讲授新课：1、激趣：体会太阳选一个下了几天雨后放晴的日子，领着学生们来到室外，问，太阳出来了，你高兴吗
你为什么高兴呀
你喜欢太阳吗
学生们会很兴奋，七嘴八舌地告诉我各种理由，“太阳出来了，可以玩喽
”“太阳带给我们温暖
”“没有太阳，我们不能生存的
”让他们在阳光下自由自在地转圈，蹦跳，体验太阳的温暖，充分激发了他们学习的兴趣，自然地进入了学习状态
2、探索太阳①提问：你知道有关太阳的知识吗
你能把课前收集的有关图片、资料向大家介绍一下吗
（太阳是个大火球、太阳有黑子、太阳是太阳系中最大的星球）②师：“你们知道得可真多，想不想知道更多的知识
”③多媒体播放《蓝猫三千问》中有关太阳的动画片，让孩子们交流收获新信息
3、想象太阳①播放《种太阳》，播种太阳就是播种希望，每个人心目中的太阳都不一样，请你想象一下你心目中的太阳是怎样的
②分小组讨论，教师参与讨论
③反馈：“太阳象***脸，很亲切
”“太阳可以像我家的小狗，很可爱
”“太阳应该是个年纪很大的老爷爷，有白白的胡子”
④从三方面入手，自由地想象属于自己的太阳：（学生说，教师在黑板上示范）A、太阳的外形
大胆地想象，太阳可以是你喜欢的人或动物甚至其他物体的形状，然后再想怎样才把太阳的形状画得符合想象，又让别人看得出是太阳
B、太阳的光芒
太阳的光芒可以是多种多样的，直线式，火焰式等等
