PEP小学英语五年级上册第四单元第一课时教案VIP专享VIP免费

PEP小学英语五年级上册第四单元第一课时教案教学内容：A.Let’slearnLet’splayC.Pronunciation教学目标：a.能听、说、认读动词词组emptythetrash和句子“I’mhelpful!Icansweepthefloor.”b.能够听说读写动词词组cookthemeals,watertheflowers,sweepthefloor,cleanthebedroom。c.理解字母组合or,all,pl,pr的发音规则，试着朗读pronunciation部分的例词。d.对学生进行讲究卫生、热爱劳动的思想教育。教学重点：学习有关家务劳动的五个动词词组。教学难点：正确书写四个动词词组以及运用句型“Ican…”进行表述。教学准备：1.教师准备本课时的单词卡、录音机及磁带。2.教师准备本课时所需的一些实物道具。教学过程：课前参与Step1:Preparation.Let’ssing:ColourSong.2.Let’sdo.老师播放四年级上册的U1中的Let’sdo的录音，学生听音，有节奏的吟唱，并作动作。内容如下：Openthedoor.Turnonthelight.Sweepthefloor.Cleanthebedroom.Putupthepicture.Cleantheboard.Step2:Presentation1.单词导呈。a.教师从let’sdo中引出词组sweepthefloor,cleanthebedroom，并出示词卡，要求学生拼读。b.教师拿起教室的洒水壶开始浇书橱上的花，同时对学生说：Icanwatertheflowers.并请一位同学上台边浇花边说Icanwatertheflower.台下的同学也一起边说边做动作。教师板书后指导学生拼读。c.T:Whattimeisitnow?It’sten,it’stimeforlunch,Let’scookthemeals.同时出示单词卡片，学生边说边做动作并拼读词组。d.教师拿起门后的垃圾桶边做倒垃圾的动作边说“I’mhelpful,Icanemptythetrash.学生学说句子并做动作。e.Let’schant.老师在教授完新单词后，改编一个chant,让学生拍手吟唱。Sweep,sweep,sweepthefloor.Cook,cook,cookthemeals.Water,water,watertheflower.Clean,clean,cleanthebedroom.Empty,empty,emptythetrash.I’m,I’m,I’mhelpful.2.听读正音。老师播放Let’slearn部分录音，学生看课本跟读，同时手指单词。3.合作学习。学生同桌之间互相检查单词和句子的认读，互相帮助。课后延伸Step3:Practice1.看口型猜词组导入：Lookatmymouthandguesswhichword.师示范一组马上交由学生操作。2．Let’splay(猜一猜)a.教师准备好英文卡片，每组的第一个同学上前来任选一张。b.抽卡片的同学只能做出一个动作，如扫地，请本组的同学猜一猜并说出英文sweepthefloor，这时前面的同学就可以说：Right!Ican…哪组用的时间最快、说的最准确，就可加一分。教师可对优胜组进行奖励。3.Pronunciation.老师先给出含有这些相同字母组合的例词，让学生自己读出，并总结他们在这些单词中发音的规律，同时还要特别注意示范两个字母组合发音的区别。Step4:ProductionGroupwork小组调查并汇报Whatcanyoudo?设计调查性任务体现小组合作。Namesweepthefloorcookthemealscleanthebedroomwatertheflowerscleanthewindow汇报：Mikecan…Step5:Progress看图，将两列单词连线。sweepthemealscookthefloorcleantheflowersemptythebedroomwaterthetrashHomework：搜集含有相同字母组合的单词，然后与同学进行交流。PEP小学英语五年级上册第四单元第二课时教案教学内容：ALet’stry、Let’stalklet’schantGroupwork教学目标：a.能听懂、会说：Areyouhelpfulathome？Whatcanyoudo?Ican….You’rehelpful!并能在情景中熟练运用。b.能听懂、说唱歌谣“Dog,dog,whatcanyoudo?”教学重点：句型“Whatcanyoudo?Ican…”教学难点：句子“Areyouhelpfulathome？”以及在实际情景中正确运用所学对话。教学准备：1.教师准备本课时所需的人物图片和上一节课的单词卡。2.老师准备录音机和磁带。3.学生准备朋友或家人的照片。教学过程：Step1:Preparation1.let’schant.2.T:Wow,theanimalscandomanythingsinthezoo.Whataboutatschool?Whatcanyoudoatschool?S1:Icansweepthefloor.S2:Icancookthemeals.T:No,youcan’tcookthemealsatschool.Step2:Presentation1.Whatcanyoudo?Ican....a.在复习了Whatcanyoudoatschool?的基础上，利用课件引出athome主题再调查学生Whatcanyoudoathome?引导学生回答。b.板书带读c.教师示范后同位两人调查。2....