2有理数的除法一、学习目标1．记住有理数除法的法则1和法则22．会进行有理数的除法运算．3．通过有理数除法法则的导出及运算，让学生体会转化思想．二、重点、难点、疑点1．重点：除法法则的灵活运用2．难点：有理数除法确定商的符号后，怎样根据不同的情况来取适当的方法求商的绝对值．3．疑点：对零不能作除数的理解．教学过程复习旧知：1．倒数．4×（）＝1×（）＝10
5×（）＝10×（）＝1－4×（）＝1×（）＝12、求下列各数的倒数：（1）（2）（3）（4）（5）－5（6）11
学生活动：通过思考口答这6小题，2
讨论怎样求整数、分数、小数的倒数
归纳：1）求整数的倒数是用2求分数的倒数是分子分母颠倒位置
3)求小数的倒数必须先化成分数再求
合作探究新知．有理数的除法（1）计算：8÷（－4）计算：8×（）＝
∴8÷（－4）
8×（）（2）再尝试：－16÷（－2）＝
－16×（）＝
－16÷（－2）
－16×（）根据以上题目，你能说出怎样计算有理数的除法吗
能用含字母的式子表示吗
学生活动：巩固练习计算（1）（－45）÷9（2）（）÷（）（3）16÷（－24）填空（1）5×8=＿40÷5=＿（2）6×（－3）=＿（－18）÷（－3）=＿（3（－4）×（－9）=＿36÷（－9）=＿（4）（－7）×4=＿（－28）÷4=＿（5）0×（－7）=＿0÷（－7）=＿（1）两数相除，商的符号怎样确定，商的绝对值呢
（2）0不能做除数，0做被除数时商是多少
有理数除法法则2：两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除．0除以任何不等于0的数，都得0．1．计算：口答（1）（－18）÷6（2）（－63）÷（－7）（3）（－36）÷6（4）1÷（－9）（5）0÷（－8）（6）16÷（－3）2．计算：（1）（）÷（）（2）（－6
13（3）（）÷（）（4）÷（－1）变式训练，培养能
