船长第二课时一、复习检查指名说说课文大意
(板书：遇险自救牺牲)二、精读训练1、谈话引出课文最后一个自然段
哈尔威船长是个怎样的人
(用文中的句子回答)出示：哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道
面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利
指名用自己的话说说“忠于职守”、“做人之道”的意义
你怎样理解句中的“又”的意思
朗读这段话应该用怎样的语气读
(这段话是对哈尔威船长一生品质的赞颂
他面对死亡，想到的是忠于职守，想到的是履行做人之道，充分表现了他高尚的品质，应怀着崇敬之情，用赞颂的语气来读)过渡：课文怎样具体写他忠于职守，履行做人之道的
2、朗读理解课文第一段
(1)默读、思考：“诺曼底”号是在什么情况下被撞的
当时情形怎样
(画出有关词句)(2)交流讨论：“像平常一样“可见这条航线是诺曼底号”的定期航线
“薄雾笼罩”是事故发生之因
“一声巨响”、“剖开了一个大口子”、“海水猛烈地涌进船舱可见事故之大，情况之危急
这紧急的情况可用什么词来形容
”(万分紧急，千钧一发……)(板书：千钧一发)(3)朗读指导
指名试读，相机指导
(开始时语调平缓、轻快，后来要急促，最后一句话要用紧张的语调读，因为情况危急)指名再读，及时鼓励
过渡：如此重大的灾难降临了，哈尔威船长是怎么做的
3、朗读理解第二段
(1)速读，找出最能表现船长沉着镇定的一段话
(2)出示：哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着
他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣
(3)出示挂图
(4)图文结合，理解船长的“沉着镇定”
a、看图说说船长的神态和动作
(板书：巍然屹立)b、指名感情朗读这段话
c、看图听老师背这一段话
d、集体看图背诵这段话
(5)他真的把每一个人都考虑到了吗
(他把自己给忘了，面对灾难，他早巳把自
