阅读理解第一课时教学目标1.了解说明文方法以及作用，并能够进行正确的判断、运用。2.了解书信体的格式，并能够正确的写一封信。教学重难点：了解说明文方法并正确判断、运用。教学过程说明文一、阅读说明文时，我们要通过快速的浏览把握文章的说明对象。说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的：⑴文章的题目⑵文章的开头一句话。⑶文章中的一句话⑷具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。二、第二次阅读我们要带着题目进行阅读。有很多题目是基础题目，要我们解决的是说明方法，说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。（一）说明方法。常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、分类别等，这五种是我们最常见的。我们要把他们把握住，不仅能区别他们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。1、常用的说明文方法及其作用举例子，具体说明列数字，准确说明打比方，生动说明作比较，突出说明分类别,说明条理清楚，层次分明2、区分作比较和打比方：作比较说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。提示的字一般有：……是……的倍；比；差不多；相当于等打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞手法中的比喻是一致的。提示的字一般有：好像、似的等比喻词。（二）说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。（三）文段在语境中的作用主要表现为承上启下、总起等。（四）说明顺序。有空间顺序、总分、方位等。课上练习：旅行鸽（1）旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，它的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。（2）旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只!（3）改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。（4）如果用木棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩(shòu)猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。到1880年，成群的旅行鸽只能在个别地方看到了。即使这样，那里的猎人还是每年向餐桌提供三百万只旅行鸽！（5）1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地般阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园中。1914年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。（6）旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短五十年时间。而在二十世纪，竞有数以百计的动物，从地球上永远地消失了!1.按照句子的意思，再写出几个相关的成语。(至少两个)(1)旅行鸽看上去特别漂亮，真是：绚丽多彩(2)旅行鸽数量繁多，真是：铺天盖地(3)最后一只旅行鸽死去了，人们：后悔莫及2．你理解“绚丽多彩’’和“铺天盖地’’这两个词语的意思吗?读读短文，请在文中用“”标出表示它们意思的句子。“绚丽多彩”说明旅行鸽；“铺天盖地”说明旅行鸽。3．第二自然段中画线的句子是，起到的作用。4.第六自然段中画线的句子说明方法是，作用是。5.你从旅行鸽的命运联想到什么?用几句话写下来。书信体：一、了解写信的格式称呼顶格加冒号，换行两格问个好。正文每段空两格，有主有次不乱套。事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。先署名，后日期，分行写在右下角。二、练习写一封信。课后练习：月影[俄罗斯]阿斯塔菲耶夫夜。一艘内燃机船在平静的河面上航行。就在船头的水面，月亮的反光嬉戏飞舞。月影，忽而飞射出白银一样的闪光，忽而像磷...
