《求一个小数的近似数》课件(西充罐垭小学王玫玲)VIP免费

执教者：罐垭乡小学王玫玲课题：求一个小数的近似数马上开始你准备好了吗？•学习目标：1、根据要求会用“四舍五入法”求小数的近似数。2、理解“精确”的含义，理解求一个小数的近似数时，小数末尾的0不能去掉。3、培养类推能力，运用旧知识类推出新知识。读的最好的小组加2分！第一关：自主学习•开始汇报小组学习情况吧！轻轻松松的顺利过关了！哈哈哈······下一关是什么呢？好期待。欢迎进入第二关：合作探究•大家一起合作交流才可以顺利通关。大家一起加油！1、读一读课本第73页的信息，思考：他们是用什么方法得出豆豆身高的近似数的？答：他们是用“四舍五入”法得出豆豆身高的近似数的。求整数的近似数，可以用“四舍五入”法。求小数的近似数，也可以用“”法。四舍五入舍去：（小于5的）有0、1、2、3、4向前一位进1：（大于5和等于5）有5、6、7、8、9901000.984米豆豆高约0.98米。为什么可以这么说？（1）、把0.984保留两位小数，表示精确到（）位，应该看（）位，所以0.984≈（）0.984小于5，舍去。≈0.98如果保留两位小数，就表示精确到百分位，就要把第三位数省略。百分千分0.98901000.984米还可以说豆豆高约1米。那又是为什么？（2）、把0.984保留一位小数，表示精确到（）位，应该看（）位，所以0.984≈（）0.984大于5，向前一位进1。≈1.0如果保留一位小数，表示精确到十分位。就要把第二、三位省略。十分百分1.0（3）、把0.984保留整数，表示精确到（）位，应该看（）位，所以0.984≈（）0.984大于5，向前一位进1。≈1如果保留整数，表示精确到个位。就要看十分位的数。个十分1我知道了求近似数时：保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位······3、近似值1.0末尾的0能去掉吗？为什么？注意：在表示近似数时。小数末尾的0不能去掉，并且保留的小数位数越多就越精确。答：不能去掉，因为1.0是精确到（）位的，1是精确到（）位的，（）比（）更加精确一些。十分个1.01儿歌近似数来有法找，方法好。取到哪位看，再同字做比较。大5前进1，的全舍掉。等号换成，使人一看就明了。四舍五入下位5是5小于5约等号谢谢你们的帮忙，我也成功了，我们这组都顺利过关了，太棒了！哈哈哈······欢迎进入第三关：检测反馈•小鲤鱼跳龙门1、按要求写出表中小数的近数。（温馨提示：保留几位小数，只要看保留小数位数的下一位，后面无论有多少位数，都不考虑）保留整数保留一位小数保留两位小数1.4630.90510.90.9111.51.462、下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。（1）3.56精确到十分位是4。（）（2）0.596保留两位小数是0.6。（）（3）3.47精确到十分位是3.5。（）•3、填空。（1）近似数3.0和近似数3相比，因为3.0表示精确到了（）位，3表示精确到了（）位，所以这两个近似数中（）更精确些。（2）在表示近似数时，小数末尾的0（）去掉。（3）3.9998保留三位小数约是（）。××∨十分个3.0不能4.000今天你学会了什么？作业：•课本第75页练习十二的第1题。•课本第75页练习十二的第6题。