四年级下册语文第七单元复习课件(讲课用)VIP专享VIP免费

四年级下册语文第七单元复习第七单元•两个铁球同时着地•全神贯注•鱼游到了纸上•父亲的菜园（认准目标不懈努力）课题主要内容人物（精神或品质）明白道理感受深刻的句子两个铁球同时着地全神贯注鱼游到了纸上父亲的菜园不迷信权威执着追求真理全神贯注的工作态度和对艺术执著追求勤奋、专注坚持不懈勤劳执著对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。我们学习、做事也要有全神贯注的态度和执著的精神。我们从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染，培养坚持不懈的品质我们学习父亲坚定不移态度和执著的精神。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。从这句话中我明白了：对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。从这句话中我明白了：人类的一切工作要想做好，都应该像罗丹一样全神贯注。比如：在学校可以学到很多知识，但要想把成绩考好，获得成功，还要靠这种持之以恒，不懈追求的精神。②鱼游到了纸上。这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是，一次是，再一次是这句话我感受到：他之所以画得像活的一样，正是因为他正如聋哑青年所写：鱼先游到了聋哑青年画金鱼画得很专注。女孩惊奇的赞叹作者对青年画鱼时的的描写作者与聋哑青年的笔谈。聋哑青年画技的高超,画的鱼生动，像在纸上游动一样。执着、勤奋观察的结果我的心里①围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。这句话我感受到：“游到纸上”和“游到心里”的关系：要把鱼画像，画活，必须先仔细观察，使鱼的形象鲜明、生动、深刻的记在心里。我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。“难为”和“拼了命”说明：这块菜地的贫瘠与荒凉。辩论寻常解答信奉容许违背曾经拖住解释教授宣布固执栏杆罢了境界绣花厂徽聋哑人胆大妄为清澈见底赏心悦目一丝不苟融为一体二、读读写写：辩释执请你说说在书写这几个字的时候应该注意什么？徽澈融辨辫分（）（）论（）子（）护花（）辩辨辩辫辩瓣瓣拖托脱（）盘（）住（）发托拖脱牵引，拉，拽。手掌或其他东西向上承受（物体）。离开，落掉。邀请挚友塑像祝贺杰作诞生打扰异样激烈交谈径自猛然抱歉见怪感触舒畅疑惑坚毅平缓边缘可怖红肿榨干荒凉诱人雕塑家香喷喷全神贯注仪态端庄莫名其妙信心十足疑惑不解三、读读记记雄心壮志坚定不移坚韧不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为一曝十寒寸进尺退有始无终半途而废在我们学习生活中，我们要有（）。因为我们只有明确目标，才会努力去做。当我们面对困难的时候，我们不能（），而要（）,这样我们才能做到（）。有些同学在学习中（），做事（），最终他的一生一定是（）。雄心壮志知难而退知难而进无坚不摧一曝十寒有始无终碌碌无为A表示直接引用。（引用他人的话或成语、格言、诗词等）B表示特定称谓。（有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。）C表示特殊含义。（引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思）D表示突出强调，引起注意。1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（）2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（）3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（）4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）BCC六、双引号的作用：C学了这一单元，我的收获很多，我要学习《两个铁球同时着地》这篇课文中伽利略__________，勇于_________的精神；学习了《全神贯注》，我知道人类的一切工作要想做好，都应该像罗丹一样_________。我还要学习《鱼游到了纸上》聋哑青年做事情________、_______、________的精神；《父亲的菜园》中，父亲的______和______更让我佩服。一、课文内容回顾：不迷信权威追求真理全神贯注一丝不苟全神贯注坚持不懈执著勤劳违背（wěiwéi）√...