第一课：《你的名字叫什么》教学目标：1、熟悉音乐教室的环境，知道自己在音乐教室里的座位
2、学唱歌曲《你的名字叫什么》，认识老师与同学
3、聆听《玩具兵进行曲》教学上限：1、能够很快地记住自己的座位
2、在游戏与学习活动中，大胆、大方地与老师、同学交往
3、能够随音乐做即兴表演
教学下限：1、知道自己的座位
2、学会演唱《你的名字叫什么》，能够认识几位新朋友
3、能够专注地聆听音乐
教学准备：1、教师课前安排好座位表2、歌曲《你的名字叫什么》演唱与伴奏3、《玩具兵进行曲》欣赏磁带教学过程：一、熟悉音乐教室的环境，知道自己在音乐教室里的座位
1、轻轻地走进音乐教室，在轻柔的背景音乐中走走看看，熟悉音乐教室的环境
2、音乐声停，还原成两列队伍
（在教室内）3、教师给小朋友安排座位，（地板上）每个小朋友要知道自己是几组的，在哪一个位置
4、认位训练：
解散，走走看看，听到“小燕子”的音乐轻轻飞回自己的座位
还原成两排队伍，随《玩具兵进行曲》的音乐很有精神地走进教室找到自己的座位，脚步轻巧，表情可爱
二、、聆听《玩具兵进行曲》1、今天是开学的第一天，你们早早得来到学校可高兴了
你们心爱的玩具一觉醒来，不见小主人也偷偷得跟进了学校，瞧他们来了
聆听《玩具兵进行曲》
学生做喜欢的动作
老师亲切的询问学生所喜爱的玩具
能给新朋友介绍一下你最喜欢的玩具吗
（自由说说）2、小朋友的玩具也互相认识了，他们也很高兴，听，他们在一起玩呀、跳呀，可高兴了
（仔细聆听）3、谁在音乐中看到自己的玩具了，你的玩具是怎样表演的
（即兴表演）4、分组听音乐表演
三、学唱歌曲《你的名字叫什么》，认识老师与同学
1、今天，认识了这么多新朋友刘老师真高兴
高兴得我都忘了介绍自己了
师生互相认识：下面，刘老师要来问问大家，问到谁，谁就告诉我
（歌曲范唱反复多次）2、生生互相认识：两人→四人→八人→……3、说说你认
