快乐的双脚跳——小学低年级体育教案教学内容快乐的双脚跳授课者杨国华教学目标1、认知目标：学生初步感受到屈膝下蹲（压紧膝、髋、踝关节），双脚同时用力能跳得远的道理
2、技能目标：在教学中，85%的学生能掌握双脚跳屈膝下蹲（压紧膝、髋、踝关节），双脚同时用力的动作
发展学生腿部爆发力、协调性，促进学生身体技机能的发展
3、情感目标：培养学生积极参与体育活动兴趣
4、社会适应：通过本课多种教学方法的运用，能培养学生自主学练、合作学练、探究学练、评价学练的能力，发展学生的潜能和个性，提高社会适应能力
程序教学内容教师活动学生活动时间开始部分1、整队2、师生问好3、宣布本节课内容○○○○○○○○○○○○◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎□1学生向教师问好2、明确课的内容和要求2、精神饱满3准备部分游戏“老鹰捉小鸡”规则：1、“老鹰”可以用各种假动作晃过“母鸡”，但不能推2、“老鹰”用上肢碰到“小鸡”，即获胜
2、集体感受屈膝下蹲（让学生初步感受屈膝下蹲）
组织形式：○◎□◎○□□◎○○◎□○□◎◎○□1、讲解，示范2、启发学生思维
3、指定学生示范，总结，表扬
组织形式○○○○○○○○○○◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎1、学生三人一组，分散在场地内，分别扮演“老鹰”、“母鸡”和“小鸡”
2、思考“母鸡”怎样才能更好的保护“小鸡”
3、三人间角色互换
学生成体操队型散开集体练习屈膝下蹲，左右移动
4、原地做屈膝下72程序教学内容教师活动学生活动时间基1、看谁得分高①绕障碍跳远（要求在起跳线上做好充分准备）②连续跳两步，看谁组织形式：○○○▲○○○▲◎◎◎△◎◎◎▲★★★★3451、学生绕过障碍，用双脚跳进得分法，看哪个同学得分高
2、学生自由练习3、思考怎样才能得分171本部分跳得远③选定目标看谁跳的次数少（让学生体会到双脚跳必须屈膝下蹲，双脚同时用力才能跳得远并掌握这一动作）三、运送“炮弹””学生双手背
