备时：授时：次数《节余多少钱》导案（第一课时）教学目标：1.探索加减混合运算的运算顺序及计算方法，并能正确计算。2.能运用所学过的知识解决简单的实际问题。3.发展估算和提出问题的能力。教学重点：掌握加减混合运算的方法，并能正确计算。教学难点：运用所学的知识解决简单的实际问题。【温故互查：二人小组交流下列问题】计算。58-24+1949+36-25====【合作探究：四人小组交流下列问题】1.看情境图，找一找对解决本题有价值的数学信息。已知条件：（1）（2）2.解决问题。（1）八月份节余了多少元？思维导引：要求八月份节余了多少元，先要知道八月份收入多少元，再用八月份的总收入减去花了的钱数就是节余的钱数。（2）九月份和十月份一共节余了多少元？（画图理解）思维导引：用一条纸带表示九月份节余的钱数260元，比260元少30的就是十月份节余的钱数，再将两个月的节余钱数合在一起就是两个月一共节余的钱数。【课堂检测：独立完成，老师抽查，组批互改】完成P22练一练的1、3。【拓展探究：独立思考，全班交流，组内互讲】完成P22练一练的2。（重点展示画图部分）【作业】1.计算。278-199+383700+195-561237-159+563109+（350-207）900-336-64432-（617-278）2.植树节那天，四年级同学植树236课，三年级同学比四年级少植57棵，两个年级一共植树多少棵？教后反思：
