1字词梳理（七年级上册）2文言文知识梳理（七年级上册）3字词梳理（七年级下册）4文言文知识梳理（七年级下册）5字词梳理（八年级上册）6文言文知识梳理（八年级上册）7字词梳理(八年级下册)8文言文知识梳理(八年级下册)9字词梳理（九年级上册）10文言文知识梳理（九年级上册）11字词梳理（九年级下册）12文言文知识梳理（九年级下册）第一篇教材梳理字词梳理七年级下上册•考点直击辨析多音字多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同
多音字有以下几种用法：1．读音有区别词性和词义的作用
这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，约占到全部多音字的80%
如“将”：jiāng(可作动词或副词等)，动词可作“带领”解，副词可作“将要”解；jiàng(名词)，作“将帅”或“大将”解；qiāng(动词)，作“愿”“请求”讲，如“将子无怒”(请你别生气)
2．使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用
如“薄”：báo，扁平物上下两面之间的距离小，跟“厚”相对，一般单用，薄饼、薄纸；bó，一般用于合成词，薄礼、厚古薄今；bò，薄荷(专有名词)
3．语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等
如“给”：口语读gěi；书面语读jǐ，给予、给养
4．方言词汇的存在造成多音
这类多音字比较少，仅限于部分地区
如“忒”：tè，差忒(差错之意)；tuī(方言)，风忒大、房子忒小(忒：太)等
一、给加点的字注音
痴．想()凝．成()迂．回()屡．次()聒．噪()宽恕．()迸．溅()绽．开()卑．微()抚．摸()缀．连()脊．梁()玷．污()倔．强()污浊．()诅．咒()剔．透()蜕．变()雏．形()厄．运()报酬．()酝酿．()澄．清()栖．息()枯涸．()丫杈．()坠．落()嫌恶．()可鄙．()虐．杀()并蒂．()匿．
