《校园文化》教案2课时、校园环境、文体活动、团队精神教学目标：让学生系统的了解自己的新学校的学习、生活环境，使学生尽快熟悉并适应下来。培养学生热爱自己美丽的新学校。学习重点：让学生从视觉感受和人文价值体现等方面体会和认识新学校的校园文化氛围。教学准备：课件展示教学方法：欣赏、引导、启发、讨论教学过程：一、导入：同学们让我们一起随着美妙的音乐进入美丽的校园吧！（图片展示几张校园风景图片）教师问;欣赏过几张美丽的图片，我们温馨的校园。大家有什么样的感受？过渡语;是啊！我们温馨美丽的校园和校园的文化建设是分不开的。下面我们进入我们校园的文化建设的欣赏和学习。（板书：校园文化）二、学习交流全面关注学生1、出示学校校徽的设计和学校校训的图像，让学自主创造性的解说其意义和象征。2、教师讲述学校功能区的分布：教学楼、行政楼(图书室)、实训楼、种植基地、附属幼儿园、餐厅、操场及寝室的分布。3、注重对教学楼各部的走廊板块的介绍设计理念，4、教师引导学生欣赏幻灯片，并适时提出问题，幻灯片题材主要以校园环境为主，及学校的师生共同参与的文体活动从而体现出的团队精神。三、让学生提出自己心中的疑问教师尽量引导学生提出关于校园环境，班级文化布置，警示语设计、校园整体设计，学生文体活动、校服设计、习惯培养等。四、浅谈对新学校新环境的认识，并提出自己的建议和想法。板书设计：校园文化校训校徽优美的校园环境丰富多彩的课外活动我们的团队精神
