第四单元自然界的水第四单元自然界的水课题课题22水的净化水的净化东安中学庞敏东安中学庞敏•了解纯水与自然水的区别；了解纯水与自然水的区别；•了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。学习目标：学习目标：学习重点：学习重点：初步学会过滤和蒸馏的实验操作技能初步学会过滤和蒸馏的实验操作技能学习难点：学习难点：了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。问题问题11：：天然的河水比较浑浊，你知道水里有天然的河水比较浑浊，你知道水里有哪些杂质吗？哪些杂质吗？问题问题22：：我们可以通过哪些方法将浑浊的河水我们可以通过哪些方法将浑浊的河水净化变得清澈？净化变得清澈？不溶性杂质不溶性杂质可溶性杂质可溶性杂质各种细菌和微生物各种细菌和微生物沉淀，过滤，吸附，蒸馏沉淀，过滤，吸附，蒸馏吸附水中悬浮的杂质吸附水中悬浮的杂质除去不溶性杂质除去不溶性杂质沉降杂质沉降杂质除去不溶性杂除去不溶性杂质质杀死残存的细菌杀死残存的细菌自来水厂净水过程图自来水厂净水过程图除去水中的可除去水中的可溶性杂质、色溶性杂质、色素和异味素和异味活动探究一：明矾净水活动探究一：明矾净水向盛有河水的烧杯加入少量明矾，用玻璃向盛有河水的烧杯加入少量明矾，用玻璃棒搅拌，静置一段时间观察现象。棒搅拌，静置一段时间观察现象。明矾溶于水形成胶状物质使杂质吸附，明矾溶于水形成胶状物质使杂质吸附，沉降达到净水目的。沉降达到净水目的。活动与探究——过滤活动与探究——过滤11、取、取11杯河水杯河水22、加明矾吸附（搅拌后，静置，观察现象）、加明矾吸附（搅拌后，静置，观察现象）33、过滤（过滤器的制作，过滤的操作方法）、过滤（过滤器的制作，过滤的操作方法）漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台（滤纸）漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台（滤纸）过滤需要哪些仪器？过滤需要哪些仪器？过滤器的制作：过滤器的制作：过滤装置图过滤装置图::过滤操作中的“一过滤操作中的“一贴二低三靠贴二低三靠””即即：：滤纸紧贴漏斗内壁滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘低于漏斗边缘滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘液面低于滤纸边缘烧杯紧靠玻璃棒烧杯紧靠玻璃棒玻璃棒一端紧靠三层滤纸玻璃棒一端紧靠三层滤纸漏斗的下端管口紧靠烧杯漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁内壁玻璃棒作用玻璃棒作用：引流：引流【问题【问题11】过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？】过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？(1)(1)滤纸破损；滤纸破损；(2)(2)滤液边缘高于滤纸边缘；滤液边缘高于滤纸边缘；(3)(3)仪器不干净等。仪器不干净等。此时，滤液浑浊应此时，滤液浑浊应再过滤一次再过滤一次，直到澄清为止。，直到澄清为止。【问题【问题22】这时候看上去很澄清的水是纯净物吗？】这时候看上去很澄清的水是纯净物吗？不是。因为其中还含有可溶性的杂质和微生物。不是。因为其中还含有可溶性的杂质和微生物。11、指出左图中的错误、指出左图中的错误::⑴⑴。。⑵⑵。。未用玻璃棒引流未用玻璃棒引流漏斗的下端未紧靠烧杯内壁漏斗的下端未紧靠烧杯内壁活性炭过滤器活性炭过滤器如果用具有吸附作如果用具有吸附作用的活性炭过滤液用的活性炭过滤液体，效果如何？体，效果如何？11、滤去其中不溶性杂质。、滤去其中不溶性杂质。22、吸附掉一些溶解的杂质、吸附掉一些溶解的杂质。。33、除去水中的气味或颜色、除去水中的气味或颜色•原水（未经过处理的水）中含有泥沙、悬浮原水（未经过处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。在水中撒些明矾，可除去物和细菌等杂质。在水中撒些明矾，可除去水中的泥沙、悬浮物，使水变澄清；氯气溶水中的泥沙、悬浮物，使水变澄清；氯气溶于水时可杀死细菌。某水厂生产自来水的步于水时可杀死细菌。某水厂生产自来水的步骤如下：骤如下：•（（11）可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为）可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为________________（填编号）。（填编号）。•（（22）能消毒杀菌的步骤为）能消毒杀菌的步骤为________________。。•（...
