生活中的语文有个人爬墙出校,被校长抓到了。校长问：“你为什么不从校门走？”他指着衣服说：“。”校长又问：“这么高的墙怎么翻的过去？”他指着裤子说：“。”校长再问：“翻墙什么感觉？”他指着鞋子说：“。”第二天，他从正门入。校长问：“你怎么不翻墙了？”他说：“。”第三天，他穿混混装。校长说：“你不能穿成这样。”他说：“。”第四天，他穿背心上学。校长说：“你不能穿背心。”他说：“。”校长说：“我要记你大过。”他问：“为什么？”校长说：“。”美特斯邦威，‘不走寻常路’。李宁，‘一切皆有可能’。特步，‘飞一样的感觉’。安踏，‘我选择我喜欢’。‘穿什么就是什么’，森玛服饰。‘男人简单就好’，爱登堡服饰。动感地带，我的地盘我做主二、（一）广告知识窗：1、分类（按最终目的）：a、商业广告：推销商品，招聘人员，宣传名胜、处所等——为自己，以盈利为目的。b、非商业广告：公益广告（保护环境、爱惜资源、如何做人、怎样生活），通知，启事，公告等——为大家，不以盈利为目的。2、形式：（从历史时间来分）古代：实物广告现代：印刷广告，广播广告，音响广告电视广告，网络广告，装饰广告橱窗广告，路牌广告，印刷广告车身广告，包装广告，电话广告，等等（二）与同学们分享收集到的广告三：广告研讨会（自主品评、赏析——小组讨论——全班交流）猜一猜：下面这些广告词是为哪种产品做的广告？我的名声是吹出来的三十六计走为上瞬间的永恒一表人材，一见钟情不打不相识夏日的凉友冬日的火伴人类失去联想，世界将会怎样？一毛不拔这些广告词与哪些语文知识有关?我的名声是吹出来的三十六计走为上瞬间的永恒一表人材，一见钟情不打不相识夏日的凉友冬日的火伴人类失去联想，世界将会怎样？一毛不拔四：1.广告词有什么特点呢？一、语言简洁，句式整齐，音韵和谐。1、语言简洁。（一般不超过两句，每句一般不超过七个字。）例如：（1）平时献出一滴水，难时拥有太平洋。（太平洋保险公司）（2）爱生活，爱拉芳。（拉芳化妆品）（3）加加酱油，调万家美味。（4）聪明的妈妈会用“锌”。（三精牌葡萄糖酸锌口服液）2、句式整齐。广告词的书写一般采用对偶句，或者两句的字数大致相等。3、音韵和谐。广告词还要注意适当押韵，读起来琅琅上口，便于记忆。例如：白里透红，与众不同。（雅倩化妆品）二、内涵丰富，让人产生联想。1双关手法的运用，使广告赋予多层意思。例如：走过四季都是情。（红蜻蜓皮鞋）“情”“蜻”谐音，同时包含了红蜻蜓皮鞋对人们的一片关爱。2抓住消费者的心理。顾客是上帝，只有抓住了消费者的心理，产品才能卖得出去。作好售后服务，消费者买后才能放心。（1）中国电视报，生活真需要。（2）大家好才是真的好。（广州好迪化妆品）（3）太平洋保险保太平。（太平洋保险公司）（4）孔府家酒，叫人想家。（5）海尔，真诚到永远。（海尔电器）（6）加加酱油，调万家美味。3指出产品的功效和作用。例如：（1）健民咽喉片，清咽润喉，清胃解毒。（武汉健民）（2）消化不良，请吗叮啉帮忙。（3）洗啊洗啊洗澡澡，宝宝金水少不了。滴一滴啊泡一泡，没有蚊子没虫咬。（宝宝金水）利用儿童歌谣，孩子喜欢。（4）泻痢停，泻痢停，痢疾拉肚，一吃就停。4对比手法的运用，使广告形象鲜明突出。例如某旅游景点的一则告示：（1）除了脚印，什么都别留下；除了记忆，什么都别带走。体会出“什么”的言外之意，第一个“什么”指不要乱涂乱画，不要乱扔果皮纸屑等；第二个“什么”指不要攀摘花木，不要带走景区的任何东西。即提醒游客文明游览，形式上语言表达委婉得体，游客容易接受。另一则环保广告词：（2）人类属于地球，地球却不属于人类。使人联想到很多很多，人类离不开地球，它是我们赖以生存的家园，而地球却不仅仅属于我们人类，我们要保护生态平衡，保护动植物资源，不要自己毁灭了自己。2.广告词通常运用的手法一、对偶二、对比三、双关四、顶真（1）车到山前必有路，有路必有丰田车。（2）人民城市人民建，建好城市为人民。五、仿写或引用六、押韵五、仿写或引用（1）都是钻石惹的祸。由歌曲“都是月亮惹的祸”仿写而来。（2...
