苏教版语文六年级（上册）单位：镇江实验学校执教:叶显慧世纪老人中国当代文坛巨匠中国杰出的文学大师称呼:正文﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡祝福语署名日期1、默读全文，用“”画出信中你认为是巴金爷爷回复的内容。2、根据所画的内容，推想一下孩子们在写给巴金爷爷的信中提了哪些问题，写在相应的内容旁。3、同桌进行交流。交流句式：从第段中，我推想有的同学问的问题是:。1、默读课文的2、3自然段，用“”﹋﹋画出最能打动你的句子，用“‥”标出感受深刻的词语，并在旁边做批注。2、有感情地读一读自己感受深刻的语句。3、同桌相互交流自己的阅读感受。我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥,不要说给每个同学写一封回信，或者像五年级郭小娟同学所要的那样一小段话，就只给你们大家回一封信也十分吃力，有时候一支笔在我的手里有千斤重。怎么办呢？无论如何，我不能使家乡的孩子们失望，我终于拿起了笔。请原谅，我今年不能回家乡，并不是不愿意看望你们，正相反，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，但是，我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行。那么，就让这封信代替我同你们见面吧。千斤重无论如何终于多么想看见多么想听见我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。每天每夜热情在我的身体内燃烧起来，好像一根鞭子在抽我的心，眼前是无数惨痛的图画，大多数人的受苦和我自己的受苦，他们使我的手颤动。我不停地写着，我的手不能制止地迅速在纸上移动，似乎许多许多人都借着我的手来起诉它们的痛苦，我忘记了自己，忘了周围的一切。我就是这样写完我的长篇小说《家》和其他作品的。真心真爱，深意深情。真心真爱，深意深情。不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这份感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。杰出人物有才华成功大作大家，淡泊宁静。14,700,000真心真爱，深意深情。大作大家，淡泊宁静。1、摘录文中出现的反义词（至少三对）。2、摘抄对你有启发的句子（至少两句）。3、推荐阅读巴金的《海上日出》《繁星》《鸟的天堂》。
