说说你知道的故宫故宫（紫禁城）学习目标：•1、理清本文的说明顺序•2、学习运用方位词，找准立足点按照空间顺序说明事物。鳌头金銮殿檀木攒乾清宫坤宁宫肃穆玉玺湛蓝击磬迥然不同傀儡（áo）（ｌｕáｎ）（tán）（cuán）（qián）（kūn）（mù）（ｘǐ）(ｚｈàｎ)（ｑìｎｇ）（jiǒng）（ｋｕǐｌěｉ）自学提示：•快速浏览，完成下列内容•1、按说明对象看，本文是一篇＿＿＿＿＿＿说明文，说明对象是＿＿＿＿＿＿。•2、记得在学习《中国石拱桥》时，曾明确：说明事物首先是抓住特征，那么作者抓住故宫博物院的哪些特征来写？请迅速从课文中找出答案。•3、默读课文，完成课本117页研讨与练习一，标示文中介绍的建筑名称。根据作者游踪走向，你发现本文是按照顺序进行介绍的。并尝试用自己的话复述本文参观路线。事物故宫博物院北南东西午门金水河太和门太和殿中和殿保和殿乾清宫交泰殿坤宁宫御花园神武门景山景山从南到北的空间说明顺序重点介绍西华门东华门紫禁城中轴线游踪走向•紫禁城•南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。•从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到午门的前面。•走进午门，是一个宽广的庭院，金水河横贯东西，河上是五座汉白玉石桥。•桥的北面是太和门。•进了太和门，就到了三大殿•太和殿后面是中和殿，中和殿后面是保和殿。•从保和殿出来是一片长方形小广场，广场以南是“前朝”。广场北面乾清门以内是“内廷”，主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫。•乾清宫后面是交泰殿，交泰殿后面是坤宁宫。•后三宫往北就是御花园。•从御花园出顺贞门，就到紫禁城的北门——神武门，对面就是景山。方位词就是表示方位的词，如上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、中等句式“从…往里”;“沿着…穿过…到…”；“走进…”；“进了…就到…；从…出…就到…；紧挨…，进入…，就到了…；穿过…就是…；等等自学提示：•快速浏览，完成下列内容•1、按说明对象看，本文是一篇＿＿＿＿＿＿说明文，说明对象是＿＿＿＿＿＿。•2、记得在学习《中国石拱桥》时，曾明确：说明事物首先是抓住特征，那么作者抓住故宫博物院的哪些特征来写？请迅速从课文中找出答案。•3、默读课文，完成课本117页研讨与练习一，标示文中介绍的建筑名称。根据作者游踪走向，你发现本文是按照顺序进行介绍的。并尝试用自己的话复述本文参观路线。事物故宫博物院空间大殿____是一个约两米高的朱漆方台，____安放着金漆雕龙宝座，____是雕龙屏。方台____有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，____藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，____环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着____的宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身____还衬托着流云火焰。正中上面背后两旁中央周围下面周围立足点立足点说明顺序——空间顺序•为了清楚地展示空间顺序，作者一方面恰当选择事物的立足点，一方面准确地运用方位词语，有条理地加以说明。故宫博物院是一个庞大的建筑群，值得介绍的东西很多（九千多间房屋，九千多件藏品，九百多万挡案材料），如果全部说明，难免太多太杂，中心不突出。作者抓住中轴线，用准方位词，找准立足点，采用空间说明顺序，使读者对路线、方位、各组建筑物的特点与联系，清晰明了，使文章条理十分清楚。说明对象“故宫博物院”给我们留下了清晰而深刻的印象。教师小结学以致用请大家利用今天所学，写一段文字。引导来宾到达初二班，并对班级内部的陈设进行介绍。走进少体校学校的东门……再见作者抓住了故宫博物院的哪些特征•故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
