电信部发展方案为积极响应昆池职中创办特色职教，扩大办学规模，特制定电信部2013-2015年发展规划。一、电信部现状现有11级、12级共8个教学班级，学生人数200多人，有四个计算机机房、电子操作室4个。目前本专业部存在的问题：1、部分学生进校目的和选择专业目的不明确，抱有混毕业证和年龄的态度。2、课程设置不够合理，多设置合理、实践性强的课程。3、专业教师自身进修力度不够，自身业务水平不高，不适应社会发展。4、学生学习没有一套完善的考核方案以及不达标的处理制度。5、专业部教师敬业精神不强，反正无利也无动力。6、学校整体缺乏学习氛围，有学习倾向的都被惰性化。二、针对以上问题，集本专业部部分教师的意见，将整改发展目标制定如下：（一）招生方面1、加大宣传力度，让选择本专业一定是有兴趣、爱好的同学；2、对新入学的学生进行入学检测和自主意愿，选择就业(高中学历)或升学（函授大学专科学历，进企业会朝高管方向发展），让基础好的有进一步提升的机会，通过考察发现学历在今后企业发展中还是起决定因素；3、组织专门教师队伍、学生代表配合招生办招生，专业部长负责新生接待工作、班主任负责安排学生教室、宿舍工作。4、新班主任由本人申请、专业部同意递交学校考核后方可。在班主任任期内必须带毕业（2年在校学习+1年顶岗实习），不得随便放弃。5、招生实习奖励制度，经费占专业部收入的20%，具体分配方案由专业部讨论通过后发放。（二）教学方面1、改善课程体系，减少数学等课程，增加适用性的课程；2、要求学生在校期间取得普通话等级证、电工证、计算机等级证等过级考试，激发学生学习动力。3、计算机方面应将专业细化为文秘办公、计算机组装与网络搭建、平面动漫网页设计等班级，有针对性的学习；电工、电子方面加强电工实训（线路安装、室内线路安装、电气设备维修）课程，减少一些传统只有理论的课程；4、利用课余时间开设电脑维修班、电器维修特长班，可适当收取教师指导费。5、提升学生技能。一方在组织电信专业学生多参加市、县、校级组织的技能比赛，包括每学年的半期和期末考试，要进入一定的奖励和惩罚制度，教师指导学生参与可获300元，学生获得奖励可按等次增加教师奖金。6、完善实验设施：特别是示波器的配置要到位，增加PLC控制技术的实验设施配置；7、加大教师培训的力度：多组织教师参加国家级、省级职教师资培训，努力提高教师职业技能、专业教学能力和学历层次，参加培训教师返校至少安排五节的讲课时间，供本专业相关教师学习，让培训教师认真培训，让没参加培训的教师拓展知识；8、联系工厂或者企业进行有针对性的订单式培养，实现真正校企合作；通过考察，学生到校学习一年，第二年上半年3个月到企业见习、第二年下半年返校学习（部分学生参加成人高考,读取大专费用可从学生见习工资中收取），第三年在企业顶岗实习，实习结束放可发放职高毕业证。在厂实习期间，派教师驻厂管理，适当补助津贴。9、继续将电信专业纳入升学专业：很多学生，都渴望能够毕业后能够继续接受教育，能够进入高一级学校继续学习，如果只有就业专业，那么学生继续求学的道路将受阻碍；10、教学管理方面按专业部收入费用的40%奖惩。（三）就业方面1、发挥教师和社会的力量，凡推荐安置好学生就业，给予信息费300元，让学生就好业；2、与绵阳长虹、新谱电子厂、惠州市隆宇电子加工厂等企业合作，让学生在校学习同时可加工生产电子产品；3、与华硕、富士康等知名企业完成订单式定向培养，不担心学生就业出路；（四）提高学历发展方面计算机专业可以北大青鸟、托普学院、四川师范大学合作，输送更高层次的学生，毕竟高中学历发展还是受限制；电子专业可通过参加职教高考、成人教育等多渠道提升学历，拓宽发展道路。
