优秀“微课”的制作过程与技巧VIP专享VIP免费

教学技巧】优秀“微课”的制作过程与技巧2015-10-29山香教育招教总部山香教育招教总部当今，随着大数据时代的到来和数字化教育的发展，“微课”日渐成为教师瞩目的焦点。生动活泼、短小精悍的视频形式；问题聚焦、主题突出的教学特点，使其越来越受到广大教育工作者的青睐。但是，很多教师对“微课”的认识不系统，在“微课”制作方面也是无从下手。今天我们就来解决这个问题。什么是微课？“微课”是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。透彻理解微课功能解惑而非授业；即微课的功能是对一些上课没听懂的同学进行课后的解惑辅导，而不是代替课堂教学。微课作者不能以课堂上讲解新知识一样来制作微课，没有听过课的同学来听微课是毫无意义的。时间不超过五分钟1.现在是快节奏时代，好比微博，追求快捷精炼；2.学生课程多，疑问多，每门课看一个视频的话，微课时间过长，学生没有那么多时间看完Ta想看的微课；3.五分钟足够讲透一个小知识点，否则要么是讲的太泛，要么是讲的太罗嗦。知识点够细五分钟内能够讲解透彻；一节微课只讲解一个特定的知识点，如果该知识点包含了另一个知识点，需另设一节微课讲解。微课制作流程选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后期制作——教学评价反思选题标准微课的选题是微课制作最关键的一环，良好的选题可以事半功倍的进行讲解、录制，不好的选题同样可以使得微课变得平凡乃至平庸。1.是教学中的重点难点。2.要适合用多媒体表达。教学设计要求微课虽然只有短短的数分钟，但是也需要进行良好的教学设计，良好的微课应该是井然有序的，杂乱无章而随意的微课是与微课理念背道相驰的。1.适合教学对象：不同学科学段的微课对应不同知识能力的学生，微课不但应有学科学段的分别，同时还要有同一学科学段适应不同水平的学生。2.符合认知过程：良好的微课设计应该是循序渐进的，不能跳跃式发展，不同年龄段的学生认知方式是大有差异的。“停顿”对于低年级学生是不太需要的，而对于高年级学生，适当的“停顿”是非常必要的。如果学习的对象是教师，则由于记忆能力下降，可能需要多次的重复，才能牢记。微课教学效果能有效解决实际教学问题；具有针对性地解惑、启惑，能调动学习者学习的主动性。微课的制作准备微课录制准备步骤1.深刻理解微课的功能：解惑而非授业；2.选择要讲的知识点，尽量选择热门的考点、难点；3.明确你的微课的受众；4.将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点；5.将各知识点做成汇总表格；6.做PPT；7.准备好摄像头和麦克风；8.熟悉软件操作；9.开始录制与剪修。PPT设计1.内容设计PPT是只要放核心内容，边末角的东西可以通过教师的嘴跟动作表达出来，对于照本宣科读PPT的微课跟优秀微课没有任何关联。PPT内容设计要有启发性；PPT内容设计要有悬念性；PPT需要布置反思。2.版面设计首页与封面设计：最好采用PPT的首页作为封面，这样可以一目了然的知道知识点与作者。第一张PPT作为微课的“脸面”，应当有以下清晰的“五官”。额头：如果是系列微课，可以在这说明；眼睛：简明扼要的微课标题；鼻子：作者及单位；嘴巴：学科学段、章节及教材；耳朵：边饰，缺乏了边饰则显得有些古板、单调，不建议在这里放置教师画面。背景：就好似人的皮肤，尽量以素雅为主，能烘托字体，不能太艳丽，如果跟人的皮肤一样浓装艳抹，则凸显了内容的苍白无力，同样，背景不能乱，试想凹凸不平的皮肤，能美到哪里去？中间页：最顶上可以写着知识点的小点，一目了然，中间则放置主题内容，右下角或左下角留出空白，以放置教师画面，同时不挡住文字。背景应当比首页更加简单，但是不推荐没有背景或是某种纯色的背景，太素颜也不好。尾页设计：可以加入感谢语、微课题目、欢迎观看其它微课等语言，此页不建议加入教师画面。3.美学设计整个PPT当中，应当是50%文字，20%图片，30%空白。整个PPT文字颜色不要超过3种，最好只使用2种。PPT上下一致，左右协调，PPT的上半页与下半页内...