高考英语（江苏专用）大二轮总复习课件完形填空专题：专题三　完形填空解题四防范VIP免费

一、说明文型完形填空的特点与解题策略说明文型完形填空，一般是首先提出一个要说明的对象，如某种理论、方法、技巧、活动等，然后按照从时间、空间、事情发展的顺序，再运用举例、对比、演绎、归纳等一定的方式进行介绍或说明。说明某一个存在的社会现象，产品的制作过程，使用方法等。对于这一类型的完形填空，就考生而言最重要的还是要抓住作者说明的中心，注意概括每一个段落的主旨大意，尤其是文章每一段的开头或结尾，作者往往对说明的话题进行概括说明。二、议论文型完形填空的特点与解题策略议论型的完形填空一般是直接提出论点，通过论据论证，最后作者提出自己的看法或提出另一个话题供大家讨论。解答这类题要遵循下列原则：1．对于议论型的完形填空，在掌握全文主旨的情况下，抓住每段的首句是非常重要的。有一项调查结果表明：英语中有60%～90%的议论文的主旨是文章的首句，抓住了文章的主旨也就“牵住了牛鼻子”，再理解文章也就不难了。2．理清文章的论点、论据和结论。一般说来，能说明论点的主要内容的答案可以在论据里得到印证，且论点里某些答案也可以与论据有机地结合起来，使论点论据形成相辅相成的关系，从而使整篇文章内容上下一致。如果我们所选的答案前后矛盾，论点与论据相悖，最后的结论与论点相矛盾，那就说明我们对文章的把握还欠条理性和系统性，需要重新来理顺文章中的各部分，直到条理清晰为止，然后再依据自己对文章的把握及各部分的逻辑关系选出答案。完形填空解题四防范一、失分防范1忽略上下语境关系不少考生做完形填空时不顾全文的整体理解，不考虑作者的主旨、思想态度等，甚至不顾上下文的连贯逻辑，看一题做一题，顾此失彼，造成较多的失误分。【典例】...I__44__thebusandstoodonthepavementnotknowingwhattodo.Ilookedintotheeyesofastranger，whowastryingtogetpastme.Surprisingly，insteadofmovingon，shestoppedtoaskifIwasOK.AfterIexplainedmy__48__toher，shepointedtoabusstopacrossthestreet，whereabuswouldtakemebackintothecitytomyappointment.Sittingtherewaiting，Ifelt__50__thatsomeonehadbeenwillingtohelp.Then，hearingahorn(喇叭)nearby，Ilookeduptoseeacarwithmynewfriendwavingatmetogetin...44．A.lookedatB．waitedforC．gotoffD．raninto解析根据上文可知，“我”下了公交车，站在人行道上不知所措。根据语境可知C项正确。有不少考生不顾上文语境而误选B项“等公交车”，导致错误。48．A.ideaB．motivationC．excuseD．situation解析根据上下文语境，当“我”向她解释了“我”的处境之后……，situation处境，境况，故选D。此选项如果忽略上下语境则容易误选其它选项。50．A.afraidB．gratefulC．certainD．disappointed解析根据上下文，有人愿意主动帮“我”，“我”非常感激(grateful)。根据语境及常识可知B项正确。如果忽略下文语境“我”的思想，则容易误选D项。二、失分防范2忽略搭配与词义的推敲能力【典例】...Twentyyearslater，thewomancouldguesswhattheprofessorhadinmind.He__44__himself，perhaps，asinvitinghisstudentstostartanexciting__45__intoanunknownworldinvisible(无形的)totheeye，whichcanbediscoveredonlythroughscientificmethods...44．A.describedB．respectedC．sawD．served解析句意：他可能把自己看成是在邀请学生去探索未知世界。see...as...把……看成，所以应选C项。describe...as...“把……描述为”；respect...as...“把……尊为”；serve...as“充当”；虽然搭配都对，但如果忽略上下文语境意义，则容易导致误选。45．A.voyageB．movementC．changeD．rush解析根据句意“……邀请学生开始令人激动的对未知世界的探索之旅……”。所以应填voyage“航行”。B项侧重于“短暂的行为活动”，而作者意为“伟大的历程”，而C项“改变”，D项“匆忙，急流”更与文章主旨无关。三、失分防范3偏离主题，忽略作者意图完形填空设置选项往往在词性、词义上都是一致、相似的选项，代入设空处没有语法毛病，意义...