圆柱与圆锥的整理复习一、共同参与、展示、评议1、谈话引入：同学们在课前已经对这部分知识进行了梳理。下面请你们以小组为单位，互相交流，看谁整理地即全面又合理。要求是：（1）重点要突出，简洁有条理。（2）能体现知识点之间的联系和区别。2、小组内展示。4、汇报评议：推荐代表展示整理的知识网络结构，引导学生参与评论，提出自己的意见。在评议过程中，尽量让学生发表自己的见解，使整理的方法逐步趋向完善。5、教师小结概括：教师出示自己制作的“圆柱和圆锥的整理和复习”的表格，示范给学生看。二、基本练习（一）填空1、一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆柱体积是圆锥体积的()，圆锥体积比圆柱少(—)，圆柱体体积比圆锥多（—）。2、一个圆柱、一个圆锥和一个长方体，它们的底面积和体积分别相等，那么长方体的高与圆柱的高()，长方体的高是圆锥高的()。圆锥的高是圆柱高的()3、圆柱底面半径扩大2倍，高不变，则圆柱侧面积比原来增加了()倍，圆柱体积比原来增加()倍。4、一个圆柱体和一个圆锥的底面积和体积分别相等。如果圆锥的高是A，则圆柱的高是()；如果圆柱的高是A，则圆锥的高是()。二、综合练习1、判断（1）因为圆柱体积是圆锥体积的3倍，所以圆锥体积都比圆柱体积小。（）（2）圆柱侧面展开一定是长方形。（）（3）圆柱体积是圆锥体积的3倍，则它们一定等底等高。（）（4）圆柱底面半径扩大2倍，高不变，它的侧面积就扩大4倍。（）（5）圆锥底面积不变，它的高度越高，圆锥体积就越大。（）2、基础综合练习：回答下面的问题，并列出算式。一个圆柱形水桶，底面半径10分米，高20分米。①给这个水桶加个盖，是求哪个部分？②给这个水桶加个箍，是求哪个部分？③给这个水桶的外面涂上油漆，是求哪个部分？④这个水桶能装多少水，是求哪个部分？3、①给这个圆柱形舞台外边围上3圈彩灯需多长,就是求什么?②这个舞台占地多大,就是求哪部分?③给整个舞台抹上油漆,就是求哪部分?④在操场上搭建这个舞台,需要水泥多少立方米?就是求什么?2米20米20米（选择相应条件，提出相应问题并解决问题）4、若把这桶雪糕指定包装,准备500个作为礼品,这桶雪糕够吗?8厘米12厘米4分米8分米5、拓展练习一个圆锥和一个圆柱底面积的比是3：1，高的比也是3：1，它们的体积比是几比几？
