当代幼儿身心发展特点研究2014.11为什么要学习这个内容1.目前幼儿园这方面的教育存在偏差2.为了纠正偏差，更好地完成幼儿园的任务分三个方面内容一、理解幼儿心理发展特点是时代赋予幼儿教师的使命二、培养心理健康的孩子是教育的理想境界三、幼儿心理健康教育存在的主要问题及对策一、理解幼儿心理发展特点是时代赋予幼儿教师的使命（一）幼儿心理发展有哪些特点1.概括地说概括地说——幼儿期是身心发展的关键期。是一个蕴藏着极大发展潜力和可塑性的生命阶段，也是一个心理非常脆弱、容易被错误定向的时期。幼儿期身心的良好发展是幼儿后继学习与终身发展的坚实基础。2.具体地说有三个特点：（1）幼儿心理处于迅速的发展阶段，思维仍然是以自我为中心的；（2）幼儿的心理和行为带有无意性，有意性刚开始发展；（3）幼儿开始形成最初的个性倾向，个性指一个人比较经常、比较稳定的心理特征。3.分年龄段说（1）3—4岁幼儿心理特点，由行为和动作引起思维活动，思维缺乏可逆性和相对性，行为受情绪支配，喜爱模仿。（2）4—5岁幼儿心理特点，运动机能进一步发展，交往能力有所发展，会自动结伴交往，活泼好动，思维具体形象，有意行为开始发展。（3）5—6幼儿心理特点，爱学、好问，抽象思维开始发展，会话性讲述能力明显进步，有意行为增多，个性初步形成。（二）怎样理解幼儿心理发展的特点1.做了解幼儿心理的有心人（1）对幼儿有一颗博爱的心；（2）对幼儿有一颗包容的心；典型案例★《石子换糖果》的故事典型案例★《玫瑰花》的故事（3）对幼儿有一颗公平的心；典型案例★《三块糖》的故事（4）对幼儿有一颗忍耐的心；典型案例★《莉莉》的故事（耐心安抚）（5）对幼儿有一颗赏识的心；典型案例★帕瓦罗蒂的成功（赏识如阳光）2.掌握了解幼儿心理的基本方法（1）观察法；（2）谈话法；（3）问卷法；（4）个案法；（5)教育经验总结法。（二）肩负起时代赋予幼儿教师的使命1.新时代对人才的新要求▪具有关心他人、家庭、社会、自然地意识和责任感；▪具有合作、交流的能力和创新的精神；▪具有自主、自信、自强的人格品质。这意味着，跨时代的新一代，不仅要有良好的智能素质，更要具有一种健康的心理。触目惊心的大学生自杀案件；典型案例：据有关消息报道：2011年1月1日——5月24日，不到半年的时间内，全国各大专院校竟有41位大学生自杀。自杀形式：跳楼、上吊、投河、服毒、割腕，其中跳楼自杀的23人，占56％。自杀原因：除了一人是病痛、一人因被强奸，其余，可以说都是心理问题，触目惊心的大学生自杀时间令人深思。令人震惊的数字中国疾病预防控制中心精神卫生中心2009年初公布的数据显示，我国各类精神疾病患者人数在1亿人以上，另有研究数据显示，严重性精神病患人数已超过1600万，15岁以下各类精神病患共计3000万人。发人深省的杀人犯的犯罪心理年龄有学者研究表明：杀人犯的犯罪心理年龄是2岁，这些活生生的现实说明心理健康多么重要。心理健康，对于一个人一生的发展与幸福至关重要。2.肩负使命，心系责任培养心理健康的孩子，是时代赋予幼儿教师的使命。同时也是一种责任，是教育者的责任，担负起这个，是教育的理想境界。二、培养心理健康的孩子是教育的理想境界（一）健康概念梳理1.什么是健康传统健康观没有病就是健康现代健康观是指一个人在生理、心理和社会适应性三个方面都处于良好的状态。1948年，世界卫生组织提出新的健康概念：健康是一种身体上、精神上、社会上适应的完满状态，而不仅仅是没有疾病的虚弱现象。1989年，世界卫生组织进一步把健康概念深化为躯体健康、心理健康、社会适应良好的道德健康，并提出11个具体的健康标志。健康的标志：（1）有充沛的精力，能从容不迫地应付日常生活和工作，而不感到疲劳和紧张；（2）积极乐观，勇于承担责任，心胸开阔；（3）谨慎饱满，情绪稳定，善于休息，睡眠良好；（4）自我控制能力强，善于排除干扰；（5）应变能力强，能适应外界的各种变化；（6）能抵抗普通感冒和传染病；（7）体重适当，身体均匀而挺拔；（8）眼睛囧囧有神，善于观察；（9）牙齿整洁，无空洞，无痛感，无出血现象（10）头发...
