教师的心理健康到底受到哪些因素的影响
1、社会责任重大,民众对于教师的期望过高信息时代、经济时代的来临,学生家长日益迫切感觉到了教育和知识的重要性
因而对孩子的教育便空前关注起来
作为孩子的主要学校教育者,家长对教师对孩子的教育作用过分倚重
特别是教毕业班的教师,他们感觉到来自学生父母的压力更大
自己孩子由于主观努力程度不够或者其他某些客观原因导致了学习成绩不好,学科教师便要受到很大的质询
甚至学生与社会不良人员混杂,进而干出一些违法乱纪的事情,经常逃学等等,家长只把目光投向教师
若认真分析,很多学校与家庭应联合教育学生的事情现在只投在教师的身上
也就是说,教师承担着一些本由多方联合承担的责任
社会给予教师的责任实在太多,给予的厚望太大,压得教师喘不过气来
2、教师的审核评价和教师的管理体制中仍然存在着一些不是十分合理的地方
这也是影响教师心理健康的重要因素
有些制度注重看的是教师所教科目的学习成绩,但是忽略了教师在改变学生的不良的价值取向,行为习惯,思想道德等方面所作出的努力,忽略了教师在教学工作以外的付出的汗水和心血
教师的教育对象是一个人,一个正在不断发展的个体
教师教育学生的劳动成果,不能简单地以学习成绩的好坏来断定
教育的最终目的是让每一个未成熟的个体得到发展,融入社会
但是劳动对象是人,并且人与人之间存在这样,那样的差异
此外,学生发展表现需要长时间观察,也是多个教育力量的合力所为
总之,有效准确衡量学生的成长作为教师考评的依据目前仍是十分困难的
因而,不完善的考核评价体制对教师的心理健康仍有着一定的影响
3、人际关系也是影响教师心理健康的因素
同行之间既有相互合作,也有竞争,像评定职称,晋级等之事
教师之间的竞争性是很大的
符合条件的人很多,但是名额却是很有限的
一些教师为了凸显科研成果,采用一些不适当的手段,这无疑给自己和他人带来了一定的心理阴影