家庭教育--给孩子一生的财富VIP免费

天津家庭教育指导中心：刘耕波学校：天津市河西区北师大附中初中学生青春期特点1、自我意识强而不稳。独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的成人感与成人眼中的孩子气之间的矛盾等等。2、情绪化强烈：容易孤独、忧伤、喜悦、愤怒、不稳定3、兴趣爱好日益广泛：求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动。4、人际交往欲望强烈：会在意自己在别人眼中的位置，集体荣誉感增强。青春期孩子应培养的四“心”1、责任心：青春期时塑造孩子责任感的最佳时机，由于大家都在爱他们，给予他们，很少有人用他们，所以他们没有责任感。2、爱心：爱一个人，就要试着理解一个人，这比什么都重要，教会一个孩子理解别人，就教会了它人生幸福的秘诀。3、自信心：一个人只有认清自己的位置，才有成就感。4、好奇心：学会发问，才能成长当今家长给孩子错误的三大意识1、错误的金钱价值观：比谁家有钱2、错误的穿衣价值观：比谁穿的衣服牌子好3、比谁手上的电子产品够高级家长思考：攀比成风的孩子如何管理，您常说一个孩子都管不了，更何况一个班呢，40多个孩子管理难度有多大，可想而知，所以积极配合学校老师工作是何等的重要！《母亲与麻雀》《母亲与麻雀》…………小时候，我最爱去磨坊帮助母亲干活。这磨是我小时候，我最爱去磨坊帮助母亲干活。这磨是我妈的磨，是我外公给我妈的唯一的陪嫁。母亲告诉我，妈的磨，是我外公给我妈的唯一的陪嫁。母亲告诉我，外公最疼她了，虽然家里很穷，可怕她受气，东借西借，外公最疼她了，虽然家里很穷，可怕她受气，东借西借，凑了一笔钱，给母亲买了这磨。用磨的人只要打个招呼凑了一笔钱，给母亲买了这磨。用磨的人只要打个招呼就行，母亲从来就不收半文钱。所以，人人都说我母亲就行，母亲从来就不收半文钱。所以，人人都说我母亲人缘好，心地善良。人缘好，心地善良。父母对孩子的深远影响父母对孩子的深远影响六岁那年的一天下午，我跟母亲去磨荞麦面。母亲边走边六岁那年的一天下午，我跟母亲去磨荞麦面。母亲边走边“”说：明天是你的生日，妈给你做荞麦面吃。“”说：明天是你的生日，妈给你做荞麦面吃。…………我高兴地帮助母亲干这干那。半袋子荞麦快要磨完时，我高兴地帮助母亲干这干那。半袋子荞麦快要磨完时，突然从磨坊的门里飞进来一只麻雀，紧跟着又飞进来一只鹞突然从磨坊的门里飞进来一只麻雀，紧跟着又飞进来一只鹞子，追赶那只麻雀。麻雀和鹞子飞来飞去，满屋都是面，母子，追赶那只麻雀。麻雀和鹞子飞来飞去，满屋都是面，母亲急得拿起笤帚乱打，可还是无济于事。我站在一旁呆呆地亲急得拿起笤帚乱打，可还是无济于事。我站在一旁呆呆地看。最后，那无路可逃的麻雀钻进了母亲的袖子里，鹞子才看。最后，那无路可逃的麻雀钻进了母亲的袖子里，鹞子才飞出了磨坊。飞出了磨坊。父母对孩子的深远影响父母对孩子的深远影响我高兴地跑到母亲跟前，伸手要那只麻雀，这时，我高兴地跑到母亲跟前，伸手要那只麻雀，这时，母亲从袖筒里掏出了那只麻雀。那只吓得半死的麻雀，母亲从袖筒里掏出了那只麻雀。那只吓得半死的麻雀，好半天才活过来。我说，妈，把这只麻雀给我吧，就好半天才活过来。我说，妈，把这只麻雀给我吧，就算我的生日礼物，行不行？母亲沉默了一阵子才说，算我的生日礼物，行不行？母亲沉默了一阵子才说，你摸一摸这可怜的麻雀。我感觉到了它的颤抖。母亲你摸一摸这可怜的麻雀。我感觉到了它的颤抖。母亲二话没说，走到门口，把那只麻雀放走了。二话没说，走到门口，把那只麻雀放走了。父母对孩子的深远影响父母对孩子的深远影响我气得哭了。母亲走过来抚摸着我的头说，孩子，你我气得哭了。母亲走过来抚摸着我的头说，孩子，你明年就要上学了，该懂事了。那只麻雀为了逃生，才钻进明年就要上学了，该懂事了。那只麻雀为了逃生，才钻进了妈妈的袖子里。它求救于我，你说，妈能伤害它吗？如了妈妈的袖子里。它求救于我，你说，妈能伤害它吗？如果有一天碰到了狼，你拼命逃进一处人家...