1汾阳中学高二年级《旅游地理》考练高玉平中外著名旅游景观欣赏第二课时考练1.元阳梯田景观形成的自然因素是（）A.太平洋水气带来丰沛的降水B.降水量大，洪涝灾害频繁C.人类修水渠灌溉D.山地崎岖，海拔高2.澳大利亚的大堡礁属于（）①玄武岩②大理岩③沉积岩④石灰岩A．①③B．②③C．③④D．②③④3.巴黎的古建筑多沿塞纳河两岸分布原因的叙述，正确的是（）①交通运输便利，利于获得建筑材料②沿河建设古建筑，欣赏价值高③使人文景观临河分布达到自然与人文的和谐统一④当时历史条件下的交通运输主要是水运A．①②B．②③C．①④D．①②③④读下列两幅文化景观图，回答4—7题。4、甲乙景观差异形成的最主要因素是（）A．地表形态B．生产活动C．气候条件D．风俗习惯5、两种文化景观所位于的地形区叙述正确的是（）A．甲图位于我国的华北平原B．乙图位于我国的内蒙古高原C．甲图位于我国的云贵高原D．乙图位于我国的黄土高原6、两种文化景观所在地区的农作物叙述正确的是（）A．甲处粮食作物以冬小麦为主B．乙处的粮食作物以春小麦为主C．甲景观处经济作物以棉花为主D．乙景观处传统粮食作物以谷子为主7、关于上述两种文化景观的叙述不正确的是（）A．两种文化景观都是人们利用自然提供的物质，在原始地表上创造出来的B．两种文化景观是以人类精神活动为主的景观C．两种文化景观是为了满足需要，创造出来并附加在自然景观之上D．自然对两种文化景观的影响，主要反映在功能形态上二、综合题8．阅读材料，回答问题。材料2011年6月在巴林召开的第35届世界遗产大会将对西湖申报世界文化景观遗产项目作出最终表决。经过多年努力后，西湖申遗已经进入了关键时刻，就差“临门一脚”了。西湖文化景观突出普遍价值的承载要素包括西湖自然山水、“三面云山一面城”的城湖空间特征、“两堤三岛”景观格局、“西湖十景”题名景观、西湖文化史迹、西湖特色植物62汾阳中学高二年级《旅游地理》考练高玉平大要素。(1)西湖申报世界遗产最重要的意义在于________________________。(2)西湖文化景观突出普遍价值的承载要素体现了西湖旅游资源的____________________________________________________________。(3)比较杭州西湖与桂林山水旅游资源价值的异同。9．阅读下列材料，回答问题。材料一杭州西湖景区从2002年国庆假期开始免门票，实现了将没有围墙的完整西湖还给市民与游客。但没有围墙的“免费西湖”吸引了更多的游客。据统计，2010年，游客人数和消费收入都是过去“收费西湖”的两倍以上。材料二上海有中西结合的都市文化，浙江有山水文化，江苏则有园林文化，在世博会前后，三地向全国和全世界推出一个组合型的“园林＋山水＋都市”产品，吸引投资者及游客的眼光。(1)杭州实施“免费西湖”措施后，旅游收入没有下降反而大幅上升，试分析原因。3汾阳中学高二年级《旅游地理》考练高玉平(2)从旅游资源的开发利用角度，分析苏、浙、沪建设旅游共同市场的有利条件。10．读图，回答下列问题：(1)黄果树瀑布位于A位置，此地区的地形特点是．，冬季的气候特点是。(2)黄果树瀑布从成因上看主要是(地质作用)的产物，从表现形式上看是作用的结果。（3)黄果树瀑布是我国最大的瀑布。因河床跌落，形成多级大小瀑布，其中最大的一级落差有74米，如万练倒垂，气势磅礴。欣赏“黄果树瀑布。要注意哪几个方面才能达到最佳效果?(4)图中“桂林山水”位于(省区)，它是地貌的典型景观。(5)桂林山水币峰插地，各峰形态相异，妙在组合。更有漓江作带，将千峰连成一个整体。唐韩愈有“江作青罗带，山如碧玉簪”的诗概括其特色。应如何欣赏“桂林山水”才能达到最佳效果?8.【答案】(1)保护资源和环境4汾阳中学高二年级《旅游地理》考练高玉平(2)组合状况好(3)同：都具有经济价值、美学价值、科学价值。异：与与桂林山水相比，杭州西湖更具有突出的历史文化价值。9.【答案】(1)旅游门票收入减少了，但因游客增多，逗留时间长，交通、餐饮、住宿、商业、娱乐业等其他收入大大增加。(2)苏、浙、沪水陆交通便利，各地旅游资源距交通干线近；自然、人文资源丰富，优势互补，形成集聚效应；区域经济发达，国际交往频繁，...
