二三班高效课堂小组建设方案东仁堡小学张严琼一、目的方法为了实现优势互补，合作学习，现将本班学生按各自的学业成绩、性格特点、兴趣爱好、学习能力、自我管理能力、工作责任心等方面按优、中、差，以四人为一组，分成了十四个学习小组。其中有组长、中心发言人和其他组员，除组长外，其他角色由学生轮流担任，做到人人参与，共同体验。二、班级口号我自信我出色，我努力我成功三、具体分工：组名组长中心发言人小组口号雏鹰组庞博文张琪悦雏鹰雏鹰，展翅高飞。小虎组陈耔旭赵玲悦小虎小虎，生龙活虎。飞龙组贾健翔董泽萱团结互动，飞向理想。圣兽组乔欣羽张宇忻圣兽圣兽，自信无畏。蝴蝶组程瑞馨李悦我心飞翔，快乐无限。熊猫组马靖祎宋一哲我爱学，我成长，我快乐芝麻组岳星妍李凯勰芝麻开花，节节攀高。爬山虎组马玺朦董彩奕努力攀登，展现自我。黄莺组边楚婷李若瑜黄莺黄莺，唱响理想。红苹果组赵子怡强宝龙红苹果红苹果，我们是快乐的小苹果梅花组于念晗张榕芝花儿朵朵香，不畏严寒开。雄狮组冯乐铖陈思语雄狮雄狮，勇往直前。蜜蜂组宫妍玉李想蜜蜂蜜蜂，勤劳采蜜。鲤鱼组李佳颖罗兴丽鲤鱼鲤鱼，永跃龙门四、小组公约：小组长：确保全员参与自学和讨论，确保讨论围绕主题进行，发现有成员不参与讨论或讨论跑题，要及时提醒。确保同学发言音量适当，当音量过大或过小时，负责提醒。中心发言人：负责向全班呈现本组观点。1、积极参与小组讨论。组员要主动发言。第一个发言的同学不要超过2分钟，其他同学不要重复前面同学的观点。发言时，尽量讲完整的句子，尽量用专业术语描述问题。讲解要有条理，较复杂的问题要先讲大意，再分层次讲解。可以写出关键词来提示自己。当组内同学有疑问时，知道答案的同学都有义务提供帮助。2、积极争当小组发言人。声音要让全班同学都能听到，讲话的速度适中。表述尽量简洁、明了又不失生动。发言完毕以后，要问：“大家有什么问题没有？”答疑后，才能离开讲台回到自己的座位。当自己答疑有困难时，可以请求本组同学提供帮助。3、认真倾听别人的发言。不随意打断别人发言。你可以不同意别人的观点，但你要明白人人都有表达自己意见的权利。要善于判别他人的观点是否正确，要善于吸收他人的长处，随时记下有用的观点。既要独立思考，又不要固执己见。有争执向老师请求援助。4、善于评价和质疑。评价别人的发言时，对人要多肯定，对事可以多批判。对精彩的解说可以报以掌声。要善于提出有价值的问题，并让别人听懂你的问题。当别人解答了你的问题时，要说“谢谢”。5、确定自己的学习目标。每人根据自己的实际情况设立成绩达标目标，达到的组内给与奖励，没达到集体帮助查找原因。
