《平行与相交》复习教学目标：1、复习平面内两条直线的平行和（包括垂直）关系，知道平行线和垂线，知道点到直线的距离。2、能用直尺、三角心和量角器等工具画平行线和垂线，能确定和测量点到直线的距离。教学准备：三角尺、课件、作业纸等教学教程：活动一：辨一辨1、说一说下图中的两条直线之间分别是什么位置关系？2、复习“平行”和“垂直”的概念。（课件出示）3、说一说长方形中四条边之间分别是什么位置关系。（强调：对边、相邻的边）4、完成作业纸上活动一的练习题。（1）同一平面内，两条直线如果不行的话就一定相交。（）（2）长方形中相邻的两条边相互平行。（）（3）字母H中既有相互平行的线段，也有相互垂直的线段。（）（4）左图中有两组平行线。（）活动二：画一画1、过A点画出已知直线的平行线。请学生板演。并说说操作要点。2、过A点画出已知直线的垂线。（两种）学生板板演。3、完成作业纸上活动二的练习题。（1）过A点分别画出已知直线的平行线和垂线。活动三：量一量1、量一量点A到已知直线的距离。（强调量的方法：对准零刻度线）课件出示：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度，叫做这点到这条直1线的距离。2、在黑板上图2中指出A点到直线之间的距离，并量一量。3、完成作业纸上活动三的练习题。（1）量出图中A点到已知直线的距离。（2）量出三角形中A点到对边的距离。检测反馈：1、用画垂线的方法把下面的图补画成一个长方形。2、在下面的一组平行线中画3条与这两直线相互垂直的线段，再量一量它们的长度，你发现了什么？3、小明家准备从马路边接一根水管到家，请你帮他设计一条最短的线路。2小明家
