家庭树（第一教时）【教学目标】1、让孩子认识家庭，知道自己是家庭中的一员，体会家庭成员间的亲情
2、知道家庭是社会的基本单位，认识自己的社会关系
3、培养孩子关爱家人的意识
【重点、难点】重点：通过认识自己的家庭，知道自己是家庭中的一员，认识自己的社会关系
难点：懂得家庭中亲属关系的称谓
【教学准备】照片、课件【教学设计】一、欣赏音乐，情境导入1、播放歌曲《让爱住我家》，听了这首歌你懂得了什么
2、带上全家福，介绍一家人
二、画画我的家庭树1、谈话：刚才，同学们说的家庭，是你天天生活着的小家庭，其实我们还有一个大家庭呢
除了家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，我们还有许多亲戚
比如我家的亲戚有外婆、外公、叔叔、等等
那你有哪些亲戚
（指名学生自由说一说）2、谈话：看来我们的家庭成员很多，就像一棵大树那么茂盛，我们可以把我们的这个大家庭称作“家庭树”了
今天我们说来画画我们的“家庭树”（出示课题）（１）画填家庭树，指名一个学生黑板演示
（2）幻灯演示“家庭小词典”，读一读“父母爱护子女，子女孝敬父母
年长的照顾年幼的，年幼的尊敬年长的
”三、小调查；家庭成员简况四、抢答比赛
（一）、出示幻灯片开火车填空1、爸爸的爸爸我叫（爷爷）
2、爸爸的妈妈我叫（奶奶）
3、妈妈的爸爸我叫（外公）
4、妈妈的妈妈我叫（外婆）
5、爸爸的哥哥我叫（伯伯）
6、爸爸的弟弟我叫（叔叔）
7、爸爸的姐妹我叫（姑妈）
8、妈妈的兄弟我叫（舅舅）
9、爸爸姐妹的丈夫我叫（姑丈）10、妈妈姐妹的丈夫我叫（姨丈）11、妈妈的姐妹我叫（姨妈、阿姨）
12、爸爸的兄弟、姐妹的孩子是我的（堂兄弟、堂姐妹；表兄弟、表兄妹）
13、妈妈的兄弟、姐妹的孩子是我的（表兄弟、姨姐妹）
（二）脑筋急转弯
1、爸爸的爷爷是爷爷的（爸爸）
2、我是爷爷儿子的（儿子）
3、不是亲爸，称呼中也要带爸
（干爸）4、我是姨妈的（姨侄、姨侄
