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年轻教师“五戒”VIP免费

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年轻教师“五戒”年轻教师是教育发展的希望,任重而道远。在当前社会大环境下,如何提高“忠诚党的教育事业”的思想认识,使自己出淤泥而不染,刻苦练就过硬的思想和业务本领?这是年轻教师应该关注甚至应该找出“标准”答案的问题。一戒懒现在的年轻教师,大多是独生子女,父母的掌上明珠。因为过惯了衣来伸手、饭来张口的日子;因为刚刚参加工作、进入社会发现现实并不是仅仅因为勤奋而得“利”,更重要的是靠人际和利益关系,所以懒惰的习惯就在这“自然”的环境中形成了。懒惰是一种心理上的厌倦情绪。主要表现为:1、懒学。有的人一提学习就头疼,稳不住神,静不下心,学不进去;有的人表面上看是在学,但不是为了掌握科学理论和现代知识以提高自己的教育教学水平,而是用于装潢门面、应付检查;有的人目光短浅,胸无大志,不是把时间花在学习上,而是消磨在闲聊琐事里,玩在牌桌赌场上,耗在电脑游戏中……2、懒思。有的人只唯上,不唯实,只认教材及参考书等“本本”,照抄照搬,丢失了自我的“思想”;有的人只干不“思”,即使是工作了几年甚至是几十年,也是满脑子“半成品”,缺乏真知灼见;有的人只学不“钻”,看似“认真”读书看报,实则是“读书看目录,读报看标题”,蜻蜓点水,一目十行,不求甚解,不愿联系实际做深入思考……3、懒做。有的人好吃懒做、眼高手低,说的好、做的差;有的人明明知道怎样做事是最好的,但就是缺乏身体力行的精神;有的人拈轻怕重,缺乏吃苦耐劳的精神;有的人整天苦思冥想,不爱从事体力的甚至是体育活动,对周围的人和事漠不关心;有的人日常工作和生活无规划,饮食起居无规律和秩序,好像有今日无明日……倡勤戒懒,是弘扬中华民族传统美德的客观需要,也是为人师表的需要,更是提高教师素质的需要。要戒懒,就需要做到四“勤”:其一是勤于学习,善于积累——多读书、多听课、多参与教育教学活动;其二是勤于思考,善于总结——多写教育教学笔记,多写研究性论文;其三是勤于实践,勇于吃苦——大胆尝试、持之以恒、百折不挠;其四是勤于钻研,精于本职——爱岗敬业、深钻细研。二戒骄“虚心使人进步,骄傲使人落后”,这是一个亘古不变的道理。年轻教师接受的是现代教育,有很强的优越感、表现欲,很容易滋长傲慢情绪:有的人过于自信,总觉得自己一身本领,取得一点成绩,受到一点表扬,就飘飘然,甚至是自吹自擂、沾沾自喜;有的人“坐井观天”,总感到自己工作不错,看不到自身的弱项和差距,不注重学习借鉴别人的先进经验;有的人汇报工作夸夸其谈,讲问题避实就虚、避重就轻,甚至避而不谈……年轻人有点骄气可以理解,但如果以此为理由就放纵自己、随心所欲,没有了约束,行动就自由散漫、懒懒散散。就会被乌云遮住双眼,导致发展停滞,问题频出。当今世界,是个竞争激烈的创新时代,每一个人都应该深刻认识到自身的差距和不足,埋头学习和实践。年轻教师更要实事求是地对待自己,正视自己,加强自我修养,谦虚谨慎,增强紧迫感,自我加压,有计划、有步骤地学习一些理论、业务知识,不断地将所学知识应用到实践工作中去,在实践中深切领会和把握教育教学的精髓,使自己成为一名合格甚至是优秀的教师。三戒躁“躁”是指在社会竞争日益激烈的情况下,急于求成却又不愿付出相应代价,进而出现的急功近利的情绪和价值取向。“躁”的主要表现是:1、浮躁。有的人学习坐不住、静不下心,往往浅尝辄止,满足于一知半解;有的人调查研究不深入、不细致,掌握情况不全面、不准确,指导帮带走马观花、蜻蜓点水;有的人任职一两年就稳不住神,想进步又不愿付出艰苦努力,热衷于拉关系、找门路……2、急躁。有的人急功近利、急于求成、急于表现、眼高手低,投机钻营;有的人不顾教育教学的客观实际,盲目教改,“翻新做秀”追新潮;有的人急于请功,不顾大局、弄虚作假沽名钓誉……3、烦躁。有的人工作上安于现状,喜欢风平浪静;有的人生活上追求玩乐,贪图享受,热衷于应酬,拉关系,和稀泥……所以一有任务就烦,一遇事就烦,一说干事就烦,一遇到困难就烦,拿钱不干活,能拖则拖、能躲则躲得过且过……4、暴躁。有的人教育学生没...

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