高中语文 3-1雷雨（节选）活页规范训练 粤教版必修5VIP免费

9雷雨（节选）(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列加点字的注音全都正确的一组是()(5分)A．服帖(tiē)汗涔涔(cén)谛听(dì)仆人(pú)B．昧心(mèi)蘩漪(yí)逮捕(dǎi)卑鄙(bǐ)C．固执(zhí)慰藉(jí)处置(chǔ)报应(yìnɡ)D．窟窿(lonɡ)侍婢(bì)伺候(sì)忏悔(chàn)解析B“”项漪应读yī“”，逮应读dài；C“”项藉应读jiè；D“”项伺应读cì。答案A2．下列词语中，字形全都正确的一项是()(5分)A．沉吟皱纹本分无赖B．见地诅咒交涉戮穿C．耽搁吭害庭院惊愕D．门弟恩怨压榨烦燥解析B项戳穿；C项坑害；D项门第，烦躁。答案A3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()(5分)就在这样的一个子夜里，我欣赏着风深情投入的表演，聆听它磅礴恢弘的音乐篇章。那般感人至深，那般如泣如诉。它的歌声时而欢快雀跃，宛如莫扎特的《土耳其进行曲》，令人心旷神怡；时而大气凌云，犹如巴赫的《弥撒》，令人肃然起敬；时而逶迤婉转，如同阿炳的《二泉映月》，使人黯然神伤；时而狂躁疯癫，就像帕格尼尼《魔鬼的颤音》那样充满曲折、神秘，在狂嚣，在跳动，像迈克尔·杰克逊的歌声那样，令人血脉贲张，至狂……至性，仿佛要颠覆整个世界A．如泣如诉B．心旷神怡C．肃然起敬D．黯然神伤解析A“”．如泣如诉：形容声音凄切、悲苦。用在此处不合语境，可改为荡气回肠。B.心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。C.肃然起敬：恭敬地产生敬仰或钦佩的感情。D.黯然神伤：情绪低沉，内心忧伤。答案A4．下列语句，没有语病的一句是()(5分)A．本文节选自《雷雨》的第二幕中间的两场戏，将周、鲁两家的夫妻、父子、兄弟等矛盾交织在一起，展现了复杂的周朴园的思想感情。B．欣赏《雷雨》，要注意分析、总结这两场戏所展示的主要矛盾和冲突，看看在冲突中揭示的人物性格，在矛盾中体现的社会特点。C．周朴园是一个封建大资本家，疯狂地掠夺工人的剩余价值，就连自己的儿子也不放过的人，是个彻头彻尾的伪君子。D“”．戏剧人物的语言往往都有潜台词，比如好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！一句就表达了周朴园对侍萍的误解。解析A“”“”项周朴园应放在复杂的前面。B“”“”项照应有误，在矛盾中体现一句放到看看的后面。C“”“”“”项成分残缺，在疯狂前加是个或去掉的人。答案D阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面的文字，完成5～8题。周朴园(惊愕)梅花？①“”鲁侍萍旁边还绣着一个萍字。周朴园(徐徐立起)——哦，你，你，你是②鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。周朴园哦，侍萍！(低声)是你？③鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。周朴园不觉地望望柜上的相片，又望望侍萍。半晌。周朴园(忽然严厉地)你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。[周朴园谁指使你来的？④鲁侍萍(悲愤)命，不公平的命指使我来的！⑤周朴园(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。鲁侍萍(怨愤)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。5“”．①处周朴园惊愕的原因是什么？(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________“”答案惊愕是周朴园的意外情态，因为侍萍突然提起那绣在袖襟上的周朴园几乎忘记了的梅花。6．②、③处的台词分别表现了周朴园的什么心理？(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案②处的台词是一种不敢相信是事实而终于发现是事实的反问，表现了周朴园的恐慌心理；③处的台词则表现了周朴园紧张、害怕的心理。7“”．④处周朴园为什么要问谁指使你来的？(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________答案周朴园对鲁侍萍的性格相当了解，他认为鲁侍萍此次来的背后一定有人出谋划策，表现了周朴园奸诈多疑的性格。8“”．如何理解⑤处鲁侍萍关于命运的说法？(6分)答：...