五年级上册道德与法治教学设计-4.1《班委会的职责》人教部编版部编版道德与法治五年级上册4.1《班委会的职责》教学设计课题4.1《班委会的职责》单元第二单元学科道德与法治年级五年级学习目标1．知识目标①了解班委会的职责分工与作用。②知道班委会委员应该具备的要求。2.能力目标培养学生参与班级管理的能力。3．情感、态度与价值观目标积极参与班委会选举行程，培养为班级做贡献的意识。重点班委会的职责分工与作用难点明确班干部的标准，能以公平、客观的标准选出合格的班干部教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课多媒体播放视频：《我投她一票》思考：视频里的何雯是负责什么班干部，吕毅为什么要投她一票？观看视频，思考问题。播放视频，激发学生的学习兴趣，导入新课。教学过程一.班委会的作用1.多媒体展示班级活动图片。2.与同学分享自己印象最深刻的一次班级活动。教师点拨：班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。过渡语：在班级管理中，班委们各显神通，有的同学认为：有的活动就是某个班委一个人组织的。这种观点你是否同意？观察分析图片，思考问题，畅所欲言。通过观察图片，培养学生判断分析问题的能力。活动探究一：班委们个个神通广大，有的活动由一个班委组织就完全OK了。小结：各班委虽然分工不同，但在实际工作中需要相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。二.班委会的职责与分工活动探究二：根据班级工作需要，制作一份班委会分工示意图。活动探究三：我们应该选什么样的人当班长呢？小结：班委会要协助老师承担一些班级管理工作,这不仅需要班委会具有一定的管理能力,更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神。小组讨论交流，选出代表发言。小组讨论交流，动手制作。小组讨论交流。通过问题辨析，使学生认识到各班委虽然分工不同，但在实际工作中需要相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。通过活动，帮助学生充分认识班委会的职责与分工。通过对担任班长条件的排序，引导学生增强责任意识、服务意识和奉献精神。课堂小结同学们，通过这节课学习，我们了解了班委会回顾总结，情的职责，知道班委会委员应该具备的要求。无论我们有没有当选班委，都应积极参与班级工作，培养为班级、为同学服务的意识和奉献精神。感升华。课堂练习出示课堂练习做练习巩固本节课内容板书班委会的职责1.班委会的职责分工与作用2.班委会委员应该具备的要求
