人教版语文（2016部编版）七年级上第1课《春》精品同步测试1/7春基础达标1．给下列加点的字注音。卖弄．()宛．转()应和．．()()嘹．亮()支撑．()摇曳．()抚．摸()抖擞．()酝酿．．()()2．根据拼音写汉字。(1)一切都像刚睡醒的样子，xīnxīnrán()张开了眼。(2)鸟儿将窠cháo()安在fánhuānènyè()当中，高兴起来了，hūpéngyǐnbàn()地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。(3)还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，xīxīshūshū()的，在雨里jìngmò()着。3．选词填空。(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地______(闹飞)着⋯⋯(2)小草也青得________(刺逼)你的眼。(3)山________(湿润朗润)起来了⋯⋯(4)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，______(衬托烘托)出一片________(安静寂静)而和平的夜。4．写出下列句子运用的修辞手法。(1)坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。()(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。()(3)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。()(4)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。()5．填空。(1)本文的作者是________，字________，江苏扬州人，是我国现代著名的________、________、________。著有散文集《_________》《________》等。(2)在描绘春草图时，“________________________________________________，人教版语文（2016部编版）七年级上第1课《春》精品同步测试2/7________，__________”写出了春草的情态。“________，________，________，________________________”写出了春草之多、分布之广。在描写春花图时有实写有虚写（也就是我们通常所说的想象），请写出虚写的句子：________，________________________________________________________________________。导学探究1．请尝试给课文所描绘的画面起上合适的名称。_______________图_______________图_______________图_______________图_______________图⋯⋯2．课文结尾的三段运用了三个比喻句。这三个比喻句的顺序能否调换？为什么？3．课文是怎样在景物描写中抒发感情的？试根据一幅画面做出说明。融合提升1．(原创题)请分别写出描绘春花、春草、春风、春雨的诗句。（1）春花：__________________（2）春草：__________________（3）春风：__________________（4）春雨：__________________2．从下面的文字中分别找出描写各种感觉的句子。(填序号)①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。(1)描写嗅觉的：______(2)描写听觉的：______(3)描写触觉的：______3．比较下列各组中的两个句子，说说哪一句表达效果更好，并说明原因。人教版语文（2016部编版）七年级上第1课《春》精品同步测试3/7(1)A.盼望着，春风来了，春天的脚步近了。B.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(2)A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。B.小草从土里长出来，嫩的，绿的。4．(2016·遵义)语言运用。仿照画线句子写两个句子，使前后衔接，语意连贯。从小到大，一路走来，收获了许多填甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油黑的田野上；_______________，_______________；_______________，_______________；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。5．（2016?广州）阅读下面的材料，按要求作答．为了方便广大市民赏花，广州市有关部门透露：今年年底将完成60个赏花点的建设；每月的主题花分别是一月樱花，二月桃花，三月木棉，四月紫荆，五月杜鹃，六月凤凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小叶紫薇，十月玫瑰，十一月兰花，十二月白梅。（1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。-------------------------------------------------------------------------------------------（2）根据对...
