七上第七单元导学案（陈千芳）VIP专享VIP免费

【课题】Unit7Howmucharethesesocks?Period1SectionA(1a-2d)【学习目标】知识目标1.熟练掌握词汇:howmuch,sock,T-shirt,shorts,sweater,shoe,skirt,dollar，small,short,long,woman.2.熟练掌握句型:HowmuchisthisT-shirt?--It’ssevendollars.Howmucharethesesocks?--They’retwodollars.能力目标：学会询问价格及购物用语。情感目标：通过购物的礼貌用语培养学生的良好品质。知道英语中最简单的买卖商品行为对一般的英语国家人际交往习俗能有所了解，在学习和日常交际中，能初步运用所学知识与外国人进行交际【学习重点、难点】用howmuch句型分别询问单数、复数衣物的价格并回答【预习指导】1.自读并记忆单词表中P37-38的单词2.阅读课本第37-38页内容，汉译英下列词汇：1)帽子_________2)毛衣____________3)体恤衫____________4)包___________5)夹克衫__________6)裙子__________7)美元_______________8)袜子___________9)短裤__________10)裤子___________11)鞋子_________3.试一试，写出下面短语。1）（价钱）多少2）红色的毛衣3）黑色的衬衫4)白色的裙子5）黄色的短裤6)长的裤子7）短的袜子8)大的鞋子【课堂流程】Step1学习目标展示Step2预习展示分组展示预习情况：各组按要求在小黑板上展示预习案中的练习答案，相互订正。Step3自主学习（独学、对学、群学）1.个人自读1a和2a的词汇，组员互相订正读音。2.小组内互相检查读写情况，听写本课时的单词，组内检查听写情况（交叉批改）。Step4合作探究1.将1a的单词与图片中的物品匹配，组内交流答案。2.教师利用图片导入句型HowmuchisthisT-shirt?/Howmucharethesesocks?3.组内合作分角色朗读图片中的对话，直到背诵。4.利用1a图片，每组自编对话，询问图片中的物品价格，准备展示。Step5.【展示交流】1．利用1a图片，组内学生分男女角色进行练习对话展示。2.让学生两两分组利用2b图片进行练习对话展示，学生点评，教师点拨。Step6.【听力检测】1.大声跟读2a的词汇。2.听1b录音，在1a图片中圈出所听到的物品，组内交流答案。3.听2b录音，在2b图片中圈出听到的物品，并在物品旁边填写标签，组内交流答案。【测评反馈】一.用所给词的适当形式填空。11.Howmuch_______(be)theseshoes?2.Whatcolorareyour_____(short)?3.Thisblueskirtis18______(dollar).4.______(that)shoesarebig。5.Whatcolor______(be)pants?二．单选题，从下列选项中选择正确的词完成句子。（）1.---Howmuch_____theskirt?---______thirtyyuan.A:is;It'sB:are;They'reC:is;They're（）2.Thishatis______.A:10yuansB:10dollarsC:10$D.10dollar（）3.Thepriceoftheshorts______12yuan.A.areB.isC.hasD.have（）4.MyT-shirt______whiteandmyshorts______yellow.A.is,isB.are,areC.are,isD.is,are（）5．________thepants?They’re15yuan.A.HowmanyisB.HowmanyareC.HowmuchisD．Howmuchare()6.Jenny’ssocks_____threedollars.A.haveB.doesC.isD.are三．根据首字母或汉语填写单词。1.I__________(需要)yourhelp.2.The__________(鞋子)areverynice.3.Wewearsome_________(毛衣)inwinter4.Thejacketisonlysevend__________.5.Thisbagisverygood,Iwillt________it.【总结反思】通过本节课的学习我最大的收获_________________________________________________感到自己有待加强的是____________________________________________________________【课题】Unit7Howmucharethesesocks?SectionA(2e-3c)(第二课时)【学习目标】知识目标1.熟练掌握词汇:needlookpairtake,take,CanIhelpyou?Hereyouare..熟练掌握购物用语的句型：:HowmuchisthisT-shirt?--It’ssevendollars.Howmucharethesesocks?--They’retwodollars.CanIhelpyou?Yes,please.Whatcolordoyouwant?Hereyouare!I’lltakeit.Thankyou.You’rewelcome.能力目标：学会询问价格及购物用语。情感目标：通过购物的礼貌用语培养学生的良好品质。知道英语中最简单的买卖商品行为对一般的英2语国家人际交往习俗能有所了解，在学习和日常交际中，能初步运用所学知识与外国人进行交际【学习重、难点】：用howmuch句型分别询...