人教部编版九年级历史上册第7课《基督教的兴起和法兰克王国》导学任务单（无答案）1/8《基督教的兴起和法兰克王国》导学任务单一、学习目标目标1：结合电子教材或者教材，识记基督教创立的时间、教义，法兰克王国创立的时间、建立者、巩固措施、版图、封君与封臣的内容、查理曼帝国的疆域和统治措施等基本史实。目标2：简述基督教的兴起及其地位的确立；（重点）目标3：说出克洛维利用基督教扩张法兰克王国版图的史实，认识法兰克王国不断发展和扩张的史实；（重点）目标4：简述西欧社会封君与封臣之间的关系，理解这种封建制度的特点；（重点、难点）目标5：从查理曼帝国的发展过程认识查理大帝的历史功绩。（重点、难点）二、自主学习任务一：【自学识记】结合电子教材或者教材，识记基督教创立的时间、教义，法兰克王国创立的时间、建立者、巩固措施、版图、封君与封臣的内容、查理曼帝国的疆域和统治措施等基本史实。自学检测1．基督教的兴起（1）1世纪，基督教出现在罗马帝国统治下的______地区。生活在这里的犹太人遭到罗马帝国的残暴统治，起义遭到血腥镇压，人们把希望寄托于宗教，基督教应运而生。（2）4世纪末，基督教被定为罗马帝国的______。（3）基督教的核心教义是______与______。2.法兰克王国（1）日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“______”。其中最强大的是481年建立在高卢地区的______。它的建立者是______，在他的带动下，整个法兰克王国都信仰______。人教部编版九年级历史上册第7课《基督教的兴起和法兰克王国》导学任务单（无答案）2/8（2）到克洛维去世时，法兰克王国的版图已经延伸至______南部地区以及莱茵河以东至______之间的大部分地区，实力强大。3.封君与封臣8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为______，接受封地的人则成为______。后者必须效忠前者。4.查理是帝国______统治时期的法兰克王国被称为“查理曼帝国”。他鼓励人们信仰基督教，命令每个教区的人民把每年收入的10%贡献给教会，称为______。三、合作探究任务二：【合作探究】阅读教材，简述基督教的兴起与传播。任务三：【合作探究】1.阅读教材，简述法兰克国王为巩固统治采取的措施，各有什么作用？2.说出克洛维时期法兰克王国的版图。任务四：【合作探究】1.阅读材料，回答材料一的现象出现在哪个王国？材料一人教部编版九年级历史上册第7课《基督教的兴起和法兰克王国》导学任务单（无答案）3/8愿意效忠的人要脱帽、下跪、解下武器，双手合掌放在封君的手掌之中，并说:“阁下，我是您的人了。”然后，封臣把手放在《圣经》上起誓，表示效忠于他的主人。这种宣誓模仿教会的仪式，表示结成关系的神圣性。2.结合材料二与教材，封主与封臣关系的纽带是什么？彼此间各有何义务？有何特点？材料二完成下列表格，比较西周分封制与西欧封建制的异同。共同点不同点西周分封制西欧封建制人教部编版九年级历史上册第7课《基督教的兴起和法兰克王国》导学任务单（无答案）4/8任务五：【合作探究】结合所学，梳理查理曼帝国的演进历程。四、知识结构任务六：【动动手】动手制作本课知识结构图。五、互动训练A卷单项选择题1．基督教与佛教、伊斯兰教并称为“世界三大宗教”。但是，基督教无论从规模，还是从影响方面，都堪称世界第一大宗教。下列关于基督教的表述错误的是（）A．公元1世纪诞生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区B．相传创立者是耶稣C．他们宣扬“众生平等”，反对罗马帝国的压迫和剥削D．教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”2．（2017安徽安庆模拟）克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。到他去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。法兰克王国发展迅速的原因是（）A．克洛维首创了“元首制”，掌握了最高统治实权B．镇压了斯巴达克起义，消除了国内危机C．克洛维皈依基督教，并取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持D．制定《十二铜表法》，稳定国内秩序3．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附...
