八年级历史下册期中试卷分析本次考试的内容是八年级历史下册前三个单元。从中华人民共和国成立到香港、澳门的回归，海峡两岸的交往，中国在国际中的作用，邓小平理论的提出。其目的在于考查学生掌握历史基础知识的程度以及运用所学的历史知识判断、分析、理解、综合评价历史现象、历史事件和历史人物的能力。试题共分两大类，一类是选择题，一类是非选择题。从这次期中测试的成绩来看，学生总体上考得不好，不及格现象非常普遍。下面，就本次考试出现的问题作如下分析：1.基础知识掌握不牢固。主要在选择题第4、8、11、12小题失分较多。第12题的选项都是中国近代史的内容，但是属于周恩来的贡献的选项只有三项，本题知识内容涵盖八年级上下册，跨度大，不好掌握。2.分析归纳历史知识的能力还有待进一步提高。主要在第19题中第2、3小题、第20题中的第1、2小题。第1小题中“中国共产党开始独立领导武装革命”指的什么事件？学生会误以为是“中共一大”，在分析历史事件方面还要下功夫。3、看不懂题目要求主要在第17题“这把历史年代尺”学生看不懂，不知所以然，不知该如何回答。4、主观题不会做，不会运用所学知识，不会理论联系实际。5、对于知识掌握的太死板，方法呆板，不会灵活运用，如：中华人民共和国成立的历史意义？学生肯定会，但卷子上“人民当家作主”的历史意义是什么？学生就不会了，这说明学生学得死。反思首先反思教学目标是否明确？教学内容是否具体？重点、难点是否突出？时间和内容分配的是否合理？内容讲解是否过多，是否需要对课外的内容作适当补充？其次反思学生是否把学生学习历史的积极性和主动性调动起来了，课堂上学生该懂的懂了没有？学生该做的做了没有？学生该想的想了没有？学生该说的说了没有？只有学生积极主动，才能保证高质量完成教学任务。
