古诗词积累复习杨存梅几种常见考查形式•识记型：根据提示写出上句或下句•理解型：在对原文整体感知、理解的基础上筛选句子•应用型：结合现实生活，创设情境，写出有关句子•归类型：答案不一，灵活性大。主要考察知识的迁移和归纳能力答题误区:•审题不清•张冠李戴，答非所问•丢字落句，颠三倒四•错字别字老师的话。。。。。。识记型默写特点：此题难度不大，只需把诗文记熟，不写错字，就能得分。应试技巧：熟背会写，细辨差别，认真答题。一、按原文,填诗句。1.，衡阳雁去无留意。2.几处早莺争暖树，。3.江山代有才人出，。4.，病树前头万木春。5.黄鹤一去不复返，。6.烽火连三月，。7.落红不是无情物，。8.人生自古谁无死,。塞下秋来风景异谁家新燕啄春泥各领风骚数百年沉舟侧畔千帆过白云千载空悠悠家书抵万金化作春泥更护花留取丹心照汗青老师的话。。。。。。理解型默写特点：有条件限制，有目的导向，要求大家不仅要熟背课文，还要理解诗句含义。应试技巧：审清题意，弄清要求，正确默写。二、看要求,写诗句。4、我们要做到心境澄明，就得认真读书，时时补充新知，正如朱熹在《观书有感》中所说:1、我们做事遇到很大困难，感到没办法时，事情突然有了转机，正如陆游《游山西村》中的两句诗：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。2、辛弃疾在《破阵子》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是:马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。3、杜牧在《泊秦淮》一诗中情景交融的表现晚唐时代气氛，借对历史思考表现对现实的深刻忧虑的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。问渠那得清如许，为有源头活水来。5、只有站得高,才能看得远,正如王安石在《登飞来峰》中所说：6、王湾并不算一位有名的人物，但他的《次北固山下》却使他留名青史。其中的千古名句是：7、小亮遇到困难,心情十分沮丧,老师鼓励他要坚强自信，执著的追求理想,并用李白《行路难》中的诗句勉励他：8、晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》在惋惜与欣慰的交织中,蕴含着生活哲理的对偶句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。海日生残夜，江春入旧年。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。9、李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，而战士整装待发，士气旺盛的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。老师的话。。。。。。应用型默写特点：不仅考查大家记忆、理解能力，还测试大家的迁移、联想及应用能力。应试技巧：整体感知，加深理解，把握含义，学以致用。三、根据情境,活学活用。情境一：搜狐网站2003年3月21日消息：在美对伊战中，美国为在伊解除作战士兵的思乡之苦，在军营中配备了先进的通讯设施，士兵可通过电子邮件与千里之外的亲人互通讯息。一位美军家属在受到采访时说，没有什么能比收到来自前线作战亲人平安的消息更珍贵的了。由这则消息你可以联想到了哪句诗句？烽火连三月,家书抵万金。情景二:1）大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是，。（《题破山寺后禅院》中诗句）山光悦鸟性潭影空人心情境三：三湘都市报消息：长沙橘子洲移民搬迁工程已经启动，橘子洲上首批居民已弃洲登岸，预计在两个月时间内，橘子洲上居民将整体搬迁至石岭塘枫林绿洲小区。从此，年年都遭水淹的1600多户、4000多名橘子洲居民将永远脱离水患之苦。由长沙市政府这一行动，你联想到哪句诗句？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！情境四：中秋佳节，远在美国留学的小王无法回国和家人团聚，只能通过贺卡祝家人身体健康，生活平安，请你替小王在他的贺卡上写一句诗，来表达他对家人的美好祝愿：但愿人长久，千里共婵娟。情境五：暑假期间，李明到南岳旅游，当他爬上衡山祝融峰顶时，面对眼前美景，一句诗从他的口中脱口而出，你猜会是哪一句？会当凌绝顶，一览众山小。老师的话。。。。。。归类型默写特点：难度更大，需要调动已有的知识储备重新思考组合。应试技巧：认真归纳整理，分清细微差别。四、想一想,来归纳。1、初中语文课本中含有“云”的古诗句：如：水面初平云脚低白云千载空悠悠黑云压城城欲摧愁...
