音乐大马大马告诉我（节奏练习）活动目标1.感知乐曲活泼欢快的特点，学习根据乐曲中的象声词和节奏区分不同形象并尝试用乐器分别表现这些形象。2.学习看指挥进行分奏、齐奏。活动准备1.铃鼓、大鼓、碰铃、木鱼、响板等乐器。2.录音机，《大马大马告诉我》乐曲磁带。活动过程1.通过谈话引出活动主题，调动幼儿已有的生活经验，激发幼儿参与活动的兴趣。﹡教师：马跑起来的声音是什么样子的？带领幼儿用嘴学一学马跑的“哒哒哒哒”声。怎样能让马跑得更快？赶马时，骑马的人会说什么？带领幼儿学一学挥动马鞭时“驾！驾！”的吆喝声。2.引导幼儿欣赏乐曲《大马大马告诉我》，通过按节奏说词语表现音乐中的不同形象。﹡教师：你听到歌曲中的大马在干什么？你是怎么听出来的？﹡引导幼儿随音乐做动作，听到马跑音乐时用脚按节奏模仿马跑，听到“驾驾驾”的音乐时按节奏挥鞭并说出“驾驾驾”。﹡引导幼儿随音乐说象声词：马跑音乐时按节奏说“哒哒哒哒哒哒哒哒”；挥鞭音乐时按节奏说“驾驾驾”。﹡将幼儿分成两组，一组扮作马，：马跑音乐时按节奏说“哒哒哒哒哒哒哒哒”；一组扮作骑马人，挥鞭音乐时按节奏说“驾驾驾”。引导幼儿看教师指挥分声部练习。3.尝试用乐器为乐曲伴奏。4.巩固练习。活动建议活动延伸将乐曲磁带和乐器放到音乐区，供幼儿反复探索、练习。
