广东教育出版社2.3.3制作脚本及编写一般来说，多媒体作品的制作是以制作脚本为直接依据，因为制作脚本给出文字稿本没给出的多媒体作品编制的具体指示与要求，而文字稿本则只是对多媒体作品的设计、制作和使用中的各种策略、事项进行说明。同文字稿本一样，制作脚本是由一系列脚本卡片组成，每一张制作脚本卡片对应着一张相应的文字稿本卡片。在制作脚本设计与编写中，应当遵循文字稿本的设计思想与设计内容，并详细体现系统设计的结果，给出具体的制作要求和指示。多媒体作品的制作脚本一般是设计人员在文字稿本的基础上进行设计与编写。脚本编写过程中，最核心的工作是完成每一帧屏幕画面的设计。画面设计是基于整个多媒体作品的设计思想和设计要求，依据文字稿本和系统设计，对多媒体作品运行时每一屏幕中各种信息的排列格式和显示特点的设计。所以，脚本编写不是文字稿本的翻版，也不是简单地决定画面中各种信息的排列格式和显示方法，而是要根据需求和多媒体特点，依据多媒体作品的规划设计和系统设计对画面进行构思，对所要表现的内容进行创意，对交互界面上信息呈现方式、控制方法进行统一的安排与设计。脚本卡片脚本是脚本卡片的有序集合，脚本卡片是脚本的基本单元。文字稿本中给出的创意和设计的结果以及对制作的要求和指示是通过脚本卡片来描述的。多媒体作品的脚本卡片没有统一的、固定的格式，脚本编写时，应先确定脚本卡片的格式。一般来说，脚本卡片在格式上应满足这样的基本要求：能充分地反映作品规划设计和系统设计的结果，能方便地描述对屏幕画面的设计，能直观地给出对作品制作的具体要求、指示。脚本卡片的格式一般分为四部分：卡片头、屏幕显示部分、制作要求说明部分和跳转说明部分。1.卡片头卡片头包含卡片名称、对应文字稿本内容、卡片序号。卡片序号记录了卡片在作品制作流程中的位置。2.屏幕显示部分1/3广东教育出版社这部分是屏幕最终画面的全部信息。最终画面是指当前屏幕上的所有信息（各种信息可能不是同一时间出现）都显示以后，等待交互或准备切换为另一屏幕时的画面。屏幕显示内容一般包括如下几方面：文本：是指以文字阐述的多媒体作品内容或提示信息。图形：这里把视频图像、图片、动画、表格等非文字信息统称为图形。图形分为背景、相关图形和装饰三类。图形是表现作品主题内容或作品主题意图的图形，背景和装饰是为美化界面，优化视觉效果，增加视觉美感的图形。交互：交互是多媒体课件设计的重要内容。例如：对课堂教学用多媒体课件来说，实现交互主要是课堂教学过程控制的需要。对学生直接操作的课件来说，实现交互主要是知识内容之间跳转以及教学策略设计的需要。多媒体作品中各种信息的超链接组织与管理也是通过交互实现的。导航：导航是在多媒体作品中为用户学习提供的一种引导措施，通过导航引导或帮助，使用户在大量的知识信息不迷失方向，提高学习效率，有效达到多媒体浏览的目标。导航在大型的用于个别学习的多媒体作品中，具有十分显著的作用，如对课堂教学用多媒体课件来说，导航主要是为教师灵活地使用课件，方便地进行操作而设计。导航常见的类型有多种，普通的多媒体作品制作中采用线索导航即可，这种导航只要在每一屏幕上作标记记录信息前进的路径，指明当前屏幕处于作品的哪一模块或哪一单元即可。3.跳转说明部分跳转说明是对多媒体作品流程控制的说明，它给出了各脚本卡片在多媒体作品运行中的逻辑关系，通过跳转说明描述了多媒体作品中信息的超文本链接方式4.制作要求说明屏幕上出现的文字、图形、声音、图像等多媒体信息都有各自的特点、位置、呈现顺序和呈现时间，脚本编写时,应对各种信息的显示要求进行详细具体的描述。制作要求说明的越详细具体，越能充分反映脚本编写者的创作原意，越容易使课件制作者按原设计思想完成多媒体作品的制作。制作要求说明部分包括较多的项目。其中，文本（包括交互和导航中的文字）要明确指出字的颜色、型号和字体；“出入方式”是指各媒体信息呈现时和隐去2/3广东教育出版社时的特殊效果，如淡出、划入等。“引用文件”是指文字、图形、动画、声音等存储在其它文件中时，制作作品过程中...
