新朋友新伙伴VIP免费

新朋友新伙伴【教学目的】1、使学生学会怎样向别人介绍自己，展现自我的能力。2、以学生最熟悉的《找朋友》这首歌为主题曲，通过组织学生说话、唱歌、跳舞、讨论等活动，让学生在娱乐中学会怎样跟同学、朋友相处，知道怎样交朋友，该交什么样的朋友。【教具准备】录音机、挂图、小红旗等。【教学过程】一、创设课堂情境(设红旗台)。二、引导学生分析小兔贝贝自我介绍的内容。1、出示小兔贝贝的画像。(放录音：大家好，我叫小兔贝贝，今年七岁，是一年级学生，别看我年纪小，我会的事可多啦!我会画画、唱歌、跳舞、讲故事、背古诗，下面我给大家唱一首我刚学会的歌——《找朋友》)。2、引导学生评析小兔贝贝的话。问：(1)听了小兔贝贝说的话，你觉得它是一个什么样的孩子?(有礼貌、有本领)(2)小兔贝贝唱的是什么歌曲?(板书：找朋友)你们会唱这首歌吗?大家一起来唱一唱。(3)谁能猜一猜小兔贝贝今天为什么要唱这首歌?它心里想什么?(引导学生通过理解歌的内容，了解小兔贝贝的内心活动。明白它想找新朋友，新伙伴。板书课题：新朋友新伙伴)3、指导学生弄懂小兔贝贝自我介绍的格式。(问好介绍自己的姓名年龄会什么喜欢什么还表演自己的特长)三、学生进行自我介绍及表演特长。1、激发学生说话的欲望：小兔贝贝这么有本领、有礼貌，你们愿意和它交朋友吗?谁愿意上来向小兔贝贝介绍介绍自己。2、指名学生上台进行自我介绍并表演自己的特长。(教师及时组织学生对其发言进行评议。)四、轻松一刻，唱一唱歌曲《找朋友》，并边唱边做表演动作。(让学生在快乐的音乐和舞蹈中，感悟到对朋友要友好、礼貌。)1、教师先做示范动作，讲明每个动作的含义。(如：敬礼表示有礼貌、握手表示友好、双手放在胸前表示用心去爱。)(板书：你是我的好朋友)2、学生跟着老师边唱边表演动作。五、让学生以四人小组的形式互相介绍自己，扩大交朋友的范围。1、刚才大家认识了小兔贝贝，现在还想认识更多的朋友吗?下面我们以四人为一个小组，互相介绍自己。(要求各小组的小组长主持发言。)2、通过刚才的交往，你们又认识了哪些新朋友?你能说出他的名字吗?你最想跟谁成为好朋友?为什么?(通过引导学生讨论以上问题，让学生知道该交怎样的朋友，并注意引导学生正确地对待同学的缺点，学习他们的优点。)六、学读一读，唱一唱，跳一跳教材中的儿歌。1、你们认识的朋友真不少，班上的同学都成了好朋友。(板书：我们都是好朋友)2、指导学生读儿歌，并教学生运用《找朋友》这首歌曲的旋律去唱一唱文中的儿歌。3、让学生以小组为单位，一边唱歌一边编舞蹈。然后请一个小组来进行汇报表演。七、讨论怎样和朋友相处，怎样交更多的朋友?1、今天我们认识了这么多新朋友、新伙伴。谁能说说和朋友在一起时应该注意些什么?(让学生明白和朋友、同学要和平、友好地相处。)2、我们今天在班上结识这么多的新朋友、新伙伴，我们还可以到哪里?用什么方法去交更多的朋友?(培养学生的社交能力。)八、休息一刻，跳一跳《找朋友》的舞。九、教师总结。我们在幼儿园、学前班时老师要求我们在家里要做个好孩子，在学校要做个好学生，今天我们和小兔贝贝共同学习了《新朋友新伙伴》这一课，让我们知道和同学、小伙伴之间要做个好朋友。(边说边板书：好孩子好学生好朋友)你们能做到这三个“好”，那一定是个很棒的孩子。十、布置课后作业。回家跟你的爸爸、妈妈说一说你今天认识了哪些新朋友，你想向他学些什么?