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课题2:地球基础知识(地球地球仪)课时1VIP免费

课题2:地球基础知识(地球地球仪)课时1_第1页
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课题2:地球基础知识(地球地球仪)课时1_第2页
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年级:高二学科:地理执笔:陈老师审核:陈老师课题2:地球基础知识(地球地球仪)课时1【学习目标】1、了解地球和地球仪的有关基础知识。2、了解地球仪的作用,逐步建立地理空间概念。3、观察地球仪,比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。4、熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。【知识梳理】一、地球的形状和大小1.地球的形状是一个两极、赤道的不规则球体。2.地球的平均半径是千米,赤道周长约千米。二、纬线及纬度1.纬线:在地球仪上,同___平行、顺着东西方向,环绕地球仪一周的圆圈,叫做纬线。2.纬线的特点:纬线指示____方向;同在北半球(或南半球)纬线长度____;纬线形状均为____。3.高、中、低纬度的划分:由赤道(0°纬线)至南北纬度为低纬度,南北纬度至南北纬度为中纬度,南北纬度至南北极点为高纬度。4.赤道:地球上最长的纬线,并将地球分为、两半球(如下图)。三、经线及经度:1.经线(亦称子午线):在地球仪上,连接______并同纬线垂直相交的线。2.经线的特点:经线指示____方向;所有经线长度____;形状均为____。3.经度的划分:由经线向东至经线为东经度,东经度的数值变化规律是由西向东度数值;由经线向西至经线为西经度,西经度的数值变化规律是由西向东度数值。4.东西半球的划分:由西经经线向东至东经经线为东半球;由西经经线向西至东经经线为西半球(如下图)。【随堂检1白花中学区域地理导学案使用时间:2014年月日班级:姓名:组名:测】1.以下有关地球上纬线和经线的叙述,错误的是()A.任何地方,纬度差1°的经线长度都相等B.经度差1°的纬线长度由赤道向两极逐渐递减C.O°纬线的长度是O°经线的两倍多D.任何纬线圈都长于任何经线圈2.关于东西半球的叙述,正确的是:()A.东经度的范围都在东半球B.本初子午线和1800经线是东西半球的界线C.1800经线在东半球D.200W—00—1600E的经度范围为东半球3.用200W和1600E经线圈,作为划分东、西半球界线的依据是()A.这两条经线都从海洋上经过,不经过陆地B.这两条经线正相对C.这一经线圈基本上各国边界上通过D.这一经线圈基本上在大洋通过,避免把非洲和欧洲的一些国家分在两个半球4、读下图1-2填写表格:图1-2地点经纬度位置东、西半球南、北半球高、中、低纬度温度带ABCD5、判断方向A地位于1200E,300N,B地位于1200E,300S,则A点位于B点的方;A地位于1200E,300N,B地位于700E,300N,,则A点位于B点的方;A地位于1200W,300N,B地位于700W,300N,,则A点位于B点的方;A地位于1200E,300N,B地位于200W,300N,则A点位于B点的方;A点位于1200E,300N,B点位于700W,300S,则A点位于B点的方。6、从甲地(700N,800E)到乙地(700N,1500E),若不考虑地形因素,最近的走法是:A、一直向正东方向走B、先向东南,再向东,最后向东北走C、先向东北,再向东,最后向东南走D、先向东南,再向东北走【课后巩固】红对勾P1—P2【新知导学】经纬网应用相关知识“定方向、定距离”等。【学后反思】【多元评价】自我评价小组长评价小组科代表评价教师评价2160°170°180°170°160°0°20°20°40°40°60°70°80°15°25°5°30°60°0°40°50°60°130°140°150°ABCD

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课题2:地球基础知识(地球地球仪)课时1

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