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2.2不等式的基本性质学习目标1.经历不等式基本性质的探索过程，初步体会不等式与等式的差异.2.掌握不等式的基本性质，并利用性质把简单的不到呢更是转化为“x>a”或“xb，则a±cb±c;若ab,c>0,则acbc,;若a0,则acbc,.3.不等式性质3.不等式的两边都乘以（或除以）同一个，不等号的方向.用字母可表示为.4.思考：等式和不等式的基本性质有什么区别？自我检测1.设a>b，用“<”或“>”填空.（1）a+1b+1（2）a-3b-3（3）3a3b（4）（5）--（6）-a-b2.将下列不等式化成“x>a”或“x2（2）-x<巩固提高1.已知a()2.用“<”或“>”填空.(1)设a>b,则a-c2b-c2;(2)设a>b,则;(3)设a>b,则-4a-4b;(4)设a>b,则5a5b;(5)当a>0,b0时，ab>0;(6)当a>0,b0时，ab<0;(7)当a<0,b0时，ab>0;(8)当a<0,b0时，ab<0.3.某人从一个鱼摊上买了3条鱼，平均每条a元，又从另一个鱼摊上买了2条鱼，平均每条b元，后来他又以平均每条元的价格把鱼全部卖给了乙，结果他赔了钱，则（）A.a>bB.aa”或“x5(4)-4x>3拓展延伸1.若ax<5a,两边同除以a后变为x>5,则a的取值范围是.2.若由（a-5）x1,则a的取值范围是.3.若（a-1）x<1-a两边除以a-1后，可化为x>-1，则（a-1）x

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