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语文九年级上册《破阵子_为陈同甫赋壮词以寄之》优秀课件:29页VIP免费

语文九年级上册《破阵子_为陈同甫赋壮词以寄之》优秀课件:29页_第1页
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辛弃疾带骑兵五十人直闯有五万人的金兵大营,活捉叛徒。英雄的故事荡气回肠,令人心驰神往。这位青年将军便是当时年仅23岁的辛弃疾。他不仅是一位驰骋沙场的爱国战将,也是一位杰出的词人。破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之南宋·辛弃疾学习目标1、读准文中的字音,掌握重点词句的意思。2、了解作者及创作背景。3、明确作者在词中表达的主题和思想感情。4、能背诵、默写全词。题解《破阵子》:词牌名.选自《稼轩长短句集》。“为陈同甫赋壮词以寄之”是题目。题解陈同甫同辛弃疾是好朋友。赋,写作。壮词,雄壮的词。辛弃疾字幼安,号稼轩,历城(山东济南)南宋词人。是我国历史上一位值得纪念的民族英雄,也是最负盛名的伟大词人之一,艺术风格多样,热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并称“苏辛”。有<<稼轩长短句>>。他21岁参加抗金义军,后历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生坚决主张抗金。所提出的抗金建议,均未被采纳,并遭到主和派的打击,曾长期落职闲居。陈同甫名亮,南宋婺州(现在浙江省金华县)人,同辛弃疾是好朋友。著名的爱国志士,和辛弃疾同属主战派,又同遭投降派的打击迫害。他一生不得志,五十多岁才状元及第,第二年就死了。力主抗金。所作文章,笔力纵横驰骋,气势慷慨激昂。曾多次上书,痛斥秦桧奸邪,倡言完成祖国统一大业。曾两次被诬入狱。写作背景这首词约作于淳熙十五年(1188)。当时辛弃疾被免官闲居江西上饶带湖。布衣陈亮「为人才气超迈,喜谈兵,议论风生,下笔数千言立就。」辛、陈两人才气相若,抱负相同,都是力主抗金复国的志士,慷慨悲歌的词人。1188年,辛、陈鹅湖之会议论抗金大事,一时传为词坛佳话。这首词写于鹅湖之会分手之后。读词思考:读词思考:用“用“/”/”划出诗划出诗句的停顿。句的停顿。古人说:“三分诗,七分读。”读是学习诗歌的最好途径,读也能反映读者是否真正理解了诗歌。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里醉里//挑灯挑灯//看剑,看剑,梦回梦回//吹角吹角//连营。连营。八百里八百里//分分//麾下炙,麾下炙,五十弦五十弦//翻翻//塞外声。塞外声。沙场沙场//秋秋//点兵。点兵。马作马作//的卢的卢//飞快,飞快,弓如弓如//霹雳霹雳//弦惊。弦惊。了却了却//君王君王//天下事,天下事,赢得赢得//生前生前//身后名。身后名。可怜可怜//白发白发//生!生!翻译自由读要求:字正腔圆,有板有眼,有情有味。说说这首词的风格。(婉约、豪放)豪放雄壮词中哪个字告诉我们这一点?词中哪些情景表现了“壮”?这个“壮”字的含义又是什么?说说对诗句的理解。研读理解:“”醉表达了此人此时内心的愁闷,以酒浇愁而醉,在醉眼朦胧中,“”他仔细端详心爱的宝剑;剑,是一种兵器,可见他杀敌报国、驰骋疆场的愿望是多么强烈。11“”、醉里挑灯看剑是一种怎样的心境?“”、醉里挑灯看剑是一种怎样的心境?……梦回吹角连营赢得生前身后名。22、这种愿望在词中表现在哪些诗句上?、这种愿望在词中表现在哪些诗句上?33、这几句写了哪些内容?、这几句写了哪些内容?AA、军营生活、军营生活八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。这几句,从分食牛肉、翻奏战歌、检阅军队具体描绘渲染了军中的战斗生活气息,表现了官兵们昂扬的斗志。B、战斗场面B、战斗场面马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。生动地描绘了惊险激烈的战斗场面,进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。使读者对爱国将士们冲锋陷阵,所向无前的英勇气概,历历如在目前。C、雄心壮志C、雄心壮志完成大业、赢取功名,这里洋溢着作者的爱国热情和雄心壮志。了却君王天下事,赢得生前身后名。了却君王天下事,赢得生前身后名。壮壮概括:概括:以上的情景我们用一个字概以上的情景我们用一个字概括是什么呢?括是什么呢?的军营生活、的军营生活、的战斗场面、的战斗场面、的的雄心壮志雄心壮志雄壮雄壮壮烈壮烈豪壮豪壮研读赏析:辛弃疾的抱负实现了吗?从哪些诗句中读出来?梦回、醉里挑灯看剑、可怜白发生……辛弃疾出生时,家乡...

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