分数除法的意义和分数除以整数学习目标：1、在具体情境中，理解并掌握分数除以整数的计算方法能正确计算，并概括出分数除法的意义
2、在推理过程中，培养思维能力，感受数形结合、转化等数学思想方法在数学学习中的重要作用
学习重点：分数除法的意义，分数除以整数的计算方法
学习难点：分数除以整数的算理
一、课前热身：想一想，填一填
1）、35×（）=175（）×8=10×（）=12）、已知一个因数是27，积是81，另一个因数是（）
3）、56÷8表示把（）平均分成（）份
二、自主学习：（初步理解分数除法的意义，感知分数与除法的关系
）根据乘法算式直接写出除法算式的得数
×=()÷()=()()÷()=()小结：分数除法的意义与整数除法意义（）都是:
二、合作探究：（动手折一折，感知分数除法的意义，归纳分数除以整数计算方法）
例1:把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几
（自己先试着折一折，再算一算
）讨论：有几种方法
方法1：分一分：把一张纸平均分成5份，将其中的4份涂上颜色，就是这张纸的折一折：把这张纸的（4份)平均分成2份，每一份占5份中的2份，也就是这张纸的即：里面有（）个，把（）个平均分成2份，每份是（）个，也就是把分子平均分成2份，（）不变
用算式表示：方法2：折一折：把表示的纸沿与原来的折痕垂直的方向对折即：把平均分成2份，每份就是的()，也就是÷2=×用算式表示：考考你：把这张纸的平均分成3份，每份是这张纸的几分之几
÷3中，用方法一算：4÷3得不到整数，不能计算出结果，就要用方法二计算
思考：把一个数平均分成整数份，求其中的一份，也就是求这个数的几分之一是多少
观察与比较：÷2=×除号变乘号，除以一个数变为乘这个数的倒数2）、分数除以整数（0除外）的计算方法：分数除以整数，等于分数乘这个整数的（）
三、学以致用，过关检测：1、说出下面算式的意
