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碎片内容
《写字教学反思》第一,指导学生写字做到了细致全面
每次上写字课,我都把所要学的生字写在画有“田字格”的黑板上,讲清楚每一个字,一笔一画应占田字格的哪个位置
对于结构比较复杂和不易写好的字,还要重点指导
第二,让学生仔细观察字形特征,引导学生说出生字的笔画、笔顺及间架结构,通过说使每一位学生对生字有进一步的感知
第三,书空练习
通过书空笔顺练习,使学生对所学生字在头脑中形成一个完整的轮廓
第四,临摹范字
利用假期,我所有要求写会的字做成了字帖,让学生反复临摹,使之在写字之前对每个字如何下笔,怎样设置,用多大力度等基本要领有所了解、有所掌握
第五,合理安排教学时间
边教识字,边教写字
让学生在课堂上有充分的练习写字的时间,做到了写字教学与识字教学的有机结合,有效地提高学生的识字效果和写字水平
经过不懈地努力,学生的写字能力有了一定的提高,大部分同学的字非常规范漂亮
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