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碎片内容
第五单元认识分数结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数；结合具体操作，感受比较分数大小的过程，能比较一些分数的大小；会进行同分母分数（分母小于10）的加减运算，并能解决简单的实际问题
关于分数意义的教学1
引入的必要性
（生活中存在；分东西；度量单位的需要）2
创造表示方式
（用自己的方式表示“一半”；图形表示——自己创造符号）3
分数的意义：平均分，部分与整体的比
（“平均分”的辩论；对学生创造符号的归纳，对分数符号的讲解；对分数的语言描述；多个东西的“一半”；为什么不一样
（生活中大量存在的现象——模型的思想；运用分数解决“比较”问题）
中小学课件教案大全
