多媒体（powerpoint）在幼儿园教学中的作用VIP免费

多媒体（powerpoint）在幼儿园教学中的作用内容提要：随着信息科学技术的迅速发展和普及,对现代幼儿教育也提出了更高、更新的要求。多媒体教学已成为电化教育主体，并发挥着日益显著的作用。多媒体(powerpoint)课件以自己独特的优势，在教育教学中充当了重要的角色，原因在于多媒体(powerpoint)课件具有形象直观、新颖多样、高效集成、交互反馈、易保存、易利用以及网络化等特点，适应了当前教育教学的需要，为教育流入了新的生机与活力。二十一世纪是一个知识经济和信息化的时代。面临知识经济的挑战，任何一个国家要想在世界范围的经济竞争中取胜，都必须注重创造性人才的培养。于是，随着信息化社会的到来，科学技术的高速发展和知识的快速更新将令人目不暇接。现代科学技术加速了人类的进程，不过短短几年的时间，电脑已普及至每个家庭，成为人类的好帮手。传统的几张画，几幅图片的教学方式，已经显得老套与落伍，跟不上时代的步伐，多媒体(powerpoint)在教学中的应用使我们领略到了现代工具的魅力。一方面，多媒体CAI课件将文字、图片、声音、动画等多媒体组织起来，更具有动感和趣味性，能充分激发幼儿的学习兴趣；另一方面它又具有直观演示、人机交互、实时操作等多种形式，能充分发挥幼儿学习的主动性，提高了教学效率。一、巧妙运用多媒体(powerpoint)激发幼儿观察的兴趣。在多种类型的多媒体CAI课件中，用PowerPoint制作多媒体CAI课件非常直观、明了。课件通常是由多张幻灯组成的，课件与幻灯片之间的关系是整体与局部的关系，幻灯片中可以插入各种现成的对象如文字、图片、图形、图表、艺术字、声音和影片等，也可以自己绘制图形，对幻灯片上的对象，可以设置动画效果。有多张幻灯片的课件，幻灯片之间还可以设置多种切换效果，并通过按钮的设置实现幻灯片间的任意跳转，它们使课件绚丽多彩、有声有色，非常容易吸引幼儿。例如：在以往的科学活动中，都是教师给幼儿提供图片或实物让幼儿讲述。为了幼儿学习更主动，更有兴趣，我就改变了以往的方法，大胆尝试用电脑课件，以生动的语言，有趣的情节激发起幼儿学习的兴趣，再配合使用有关画面，使幼儿主动地、自由地观察和探索事物。如在认识救护车的活动中，我先给孩子讲故事，说某个地方有一个急救病人，请速派救护车去治病救人，而我不知道哪辆是救护车，请幼儿来帮忙找出来。这时，我把在网络中搜索到的所有车辆都展现在大屏幕上。于是，幼儿凭着以往的生活经验，在各种各样的车型中目不转睛地寻找救护车。这时候我反问幼儿，“你为什么说这辆是救护车？”幼儿马上把观察到的救护车的特征一一说出来，同时还说出了其他车的名称。在这个过程中，如果幼儿想找到救护车就要通过辨别多种车型，就要根据自己的生活经验，找到所需要的目标，在幼儿观察各种车型的同时扩大了幼儿的知识面。用传统的图片画面不够形象、清晰。用很多的图片会很麻烦。由于是静止的画面，幼儿对所观察的事物不感兴趣。不能达到如此的效果，这就是多媒体（powerpoint）教学的优势。相对而言，PowerPoint没有Flash、Frontpage功能齐全，不像它们那样制作出来的课件更具动感，但制作起来比较方便，教师不需要掌握高深的编程技巧，这对百忙之中的教师来说是省时省力，收到快捷功效的最好方法。幼儿教师的工作琐碎繁忙，确实没有过多的时间进行课件制作，况且有许多教师还不能掌握较复杂的CAI课件制作方法，而运用PowerPoint制作课件的方法易学易会，既可以比较快捷地让教师进行制作，又可以展现丰富的教学资源，达到较好的教学效果。二、多媒体(powerpoint)在教学中，有利于幼儿的情感体验，增强幼儿的记忆力，促进幼儿尽快掌握所学知识。在教学中，我园教师就经常地运用PowerPoint来服务于整合课程的教学，收到了很好的教学效果。如在进行“给你一封信”的课程单元教学时，虽然幼儿可以通过参观、实地考察和在生活中认识一些邮票，但由于条件的限制和各方面的影响，还有各种各样邮票的性质并不能全面地了解和认识。针对这个问题，我就设计了《邮票大集合》的教学活动并运用PowerPoint自制了“各种各样邮票”的课件，从网上下载了各种各样邮票的图片...